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第二個秘密：不僅要愛孩子，還要管教孩子

現(xiàn)在讓我們來看看案例2。小英的父母是禮貌的高級知識分子，根據(jù)孩子的成功方法秘密1的道理，父母給予的身體教育應(yīng)該感化小英，小英也應(yīng)該成為知道為別人考慮的孩子，但實際上小英是非常自我中心的，為什么她這么忽視別人的想法呢？其實孩子剛出生時是非常自我中心的。寶寶餓了就哭，現(xiàn)在半夜三點，大人都在睡覺。一歲的孩子想玩什么玩具，不管這個玩具是否是其他孩子。換句話說，孩子一出生，就被現(xiàn)在的欲望所牽引，執(zhí)行唯樂原則。無論外部環(huán)境如何，都要努力獲得幸福，逃避痛苦，佛羅伊德稱之為本我。一兩歲的孩子充滿了我，受到現(xiàn)在基本的生物沖動的支持，大家都能理解。然而，如果一個10歲的大孩子或20歲的青年完全被我驅(qū)使，無論現(xiàn)實環(huán)境的限制，我們都會搖頭說，這個孩子是非常自我中心的，這個孩子被寵壞了。小英就是這樣的案例。是的，小英的父母是非常有教養(yǎng)的高級知識分子，但他們誤解了愛的教育本質(zhì)，隨處可見，以小英的需求為不可抗拒的圣旨，在小英的成長過程中，我充分滿足，一直沒有機會發(fā)展人格。

什么是自我？當(dāng)孩子搶別人玩具而遭到阻止，他的自我便逐步發(fā)展出來了。他開始學(xué)習(xí)，我想要，但現(xiàn)在不需要。這是自我接受的現(xiàn)實原則。沖動必須延長到適當(dāng)?shù)那闆r才能滿足。一個十歲的孩子如果連這一點都做不到，前途真的堪憂。雖然父母很愛小英，可是小英這個樣子以后有老板敢用她嗎？所以，即使父母和善，也不能馬上糾正孩子犯的錯誤，一味寬容反而妨礙了孩子的自我發(fā)展，我肆虐真是古諺所云:愛是有害的。

什么是超我？超我在回應(yīng)父母的獎懲中發(fā)展起來。起初，父母受到懲罰，控制了孩子的行為。之后，孩子把父母的標(biāo)準(zhǔn)納入了自己的超級我，藥物形成的道德理念控制了自己的行為。超我對孩子的未來重要嗎？答案絕對是肯定的。如果同事判斷行為的正確和錯誤的標(biāo)準(zhǔn)不同的話，比如說，他認(rèn)為說話不是什么嚴(yán)重的事情，總是出爾反爾，可以信賴他嗎？不能被信任的人，能夠在職場上成功嗎？所以，如果父母未能給予孩子適當(dāng)?shù)墓芙?，孩子會一直順著本我恃寵而驕，無法發(fā)展出適應(yīng)社會所需要的自我及超我。因此，除了身體教育之外，適當(dāng)?shù)墓芙探^對是培養(yǎng)成功孩子不可或缺的一環(huán)，這也是小英的父母出乎意料的一點。

當(dāng)我和內(nèi)人教育孩子時，采用民主開放式教育，但對于不妥協(xié)的事情，我們不會輕易讓步。以用錢概念為例，雖然老大、老二比較懂事，從小就不會亂花錢，可是眾人疼愛的老三總是會被一些新奇的玩具所吸引，像是可以重復(fù)寫毛筆字的宣紙版等等。內(nèi)部人士發(fā)現(xiàn)她似乎不能像兩個姐姐那樣節(jié)約，所以帶她去郵局開個賬戶，每次考試最好，我們都給她一百二十美元的獎金，讓她自己進(jìn)郵局，鼓勵她存錢。每次發(fā)利息，她都很高興賬戶上的錢自己增加。薯以這種方式，她逐漸控制了我現(xiàn)在想買東西的欲望，她開始享受延緩購物沖動的成就感，增強了自己的功能。我們不滿足這一點。我們對孩子說，看到錢一直在增加，有成就感，但是如果能捐贈比我們更需要錢的人的一部分的話，這是更偉大的行為?？赡芤驗槲覀兊墓膭?，加上孩子看我本身也非常投入仁愛工作，于是她從小到現(xiàn)在，只要行有余力，總是持續(xù)捐款給一些她支持的慈善機構(gòu)。所以，藥物在儲蓄中得到的成就感，她提高了遵循現(xiàn)實原則的自我。然后草藥刺激了她的同情心，我們發(fā)展了她的超我。小英不足的是自我和超我的發(fā)展。小英的父母不應(yīng)該一味順著小英的本我要求，任其予取予求。應(yīng)該引導(dǎo)小英理解，一些沖動必須在適當(dāng)?shù)那闆r下滿足，甚至必須在不同的沖動中做出選擇。然后再進(jìn)一步，帶領(lǐng)英先生制定判斷行為對錯的標(biāo)準(zhǔn)。只有這樣小英的未來才有希望。

兒童成功方案秘密2：雖然有教育，但無論教育，兒童都不能學(xué)好。