據(jù)2025版中國(guó)學(xué)生養(yǎng)育報(bào)告統(tǒng)計(jì),從0歲到本科畢業(yè),平均需要家長(zhǎng)花費(fèi)68萬(wàn),一線城市北上廣的教育成本更高。畢業(yè)后學(xué)生仍舊為就業(yè)發(fā)愁,這才是導(dǎo)致育齡人群生育意愿減退的關(guān)鍵性因素。
之所以教育會(huì)成為家庭日常最大開銷,多半與升學(xué)考試的殘酷競(jìng)爭(zhēng)有關(guān)系。哪位家長(zhǎng)也不愿意看到子女因?yàn)橐环种疃x不了普高,只能去職高技校。未來別人家的孩子坐在辦公室當(dāng)白領(lǐng),自己家孩子只能在工廠擰螺絲。
更重要的是,職業(yè)高中的校風(fēng)校紀(jì)令人堪憂。還未成年的學(xué)生很容易走上彎路。能不能學(xué)到技術(shù)是小事,別被歪風(fēng)邪氣影響家長(zhǎng)就心滿意足了。不少家長(zhǎng)表示,但凡存在升學(xué)壓力,素質(zhì)教育就很難落實(shí)到位,家長(zhǎng)在教育方面的投入以及學(xué)生的壓力很難有所緩解。
北大教授提議取消中考給孩子減壓,改為10年制義務(wù)教育
北大國(guó)發(fā)院經(jīng)濟(jì)學(xué)教授姚洋近期在訪談中再次提出,建議取消中考普及高中。此前他也多次提到取消中考,可惜并沒有被采納。官方回應(yīng)按照目前的教育狀況,九年義務(wù)教育仍舊是主流趨勢(shì)。推動(dòng)素質(zhì)教育落地,可以靠職業(yè)教育發(fā)展予以實(shí)現(xiàn)。
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不過從實(shí)施效果來看,家長(zhǎng)對(duì)此并不買賬,學(xué)生、家長(zhǎng)乃至老師的壓力還在不斷增加,生育意愿每況愈下,大學(xué)生的就業(yè)情況也不理想。很多家長(zhǎng)想不通,在教育下一代上耗費(fèi)這么多時(shí)間、精力和金錢,好不容易考上高中考上大學(xué),為啥還是不解決根本問題?
現(xiàn)在最突出的問題,就是初中生的壓力要比高中生更大。高考固然重要,好在有復(fù)讀的機(jī)會(huì)。中考只有一次機(jī)會(huì),還面臨普職分流。學(xué)生需要學(xué)習(xí)9大學(xué)科,還要考體育,在學(xué)校不允許加課,不允許拖堂,學(xué)生不得不在課外時(shí)間補(bǔ)課才能跟上進(jìn)度,無(wú)形中加大了教育成本。
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姚洋教授表示,目前K12教育模式初三都在忙著應(yīng)對(duì)中高考,還不如把時(shí)間省下來,將九年義務(wù)教育改為10年義務(wù)教育,小學(xué)六年學(xué)制壓縮到五年不成問題,初中2年高中3年。未來的普職分流完全可以是??坪捅究频膮^(qū)別,這就能極大程度減輕學(xué)生和家長(zhǎng)的壓力。
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姚洋教授的建議贏得家長(zhǎng)認(rèn)同,這才是真正的專家
姚洋教授1964你啊年出生于陜西西安,本科就讀于北大地理系,又在北大管理科學(xué)中心獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位。畢業(yè)后在西安電力機(jī)械公司工作一段時(shí)間后到美國(guó)留學(xué)進(jìn)修,獲得發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位,回國(guó)后在北大任教,目前是北大國(guó)家發(fā)展研究院院長(zhǎng)。
姚洋教授曾呼吁,智商低于110的學(xué)生別來北大。他也因此而火上熱搜,有的人覺得他說出實(shí)話,有人覺得他嘩眾取寵,不能以智商論和分?jǐn)?shù)論給學(xué)生貼標(biāo)簽。姚教授真正想表達(dá)的,無(wú)非是因材施教而已。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都在揠苗助長(zhǎng),明知道孩子不是學(xué)習(xí)的料,還在讓他們努力學(xué)習(xí)考大學(xué)。姚教授覺得現(xiàn)在只要能考上高中,幾乎90%的學(xué)生有機(jī)會(huì)讀大學(xué),這樣的人才選拔毫無(wú)意義。
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把中考作為分流節(jié)點(diǎn)對(duì)晚熟的學(xué)生不公平,15歲過早接觸社會(huì)也會(huì)增加安全隱患。若是真想提升全民素質(zhì),緩解教育壓力,改為十年義務(wù)教育未嘗不可。
家長(zhǎng)對(duì)姚教授的提議深表贊同,至少讓學(xué)生年滿18歲后再接觸社會(huì),家長(zhǎng)也不至于如此焦慮。6周歲上小學(xué),10年后普職分流,讀???年或讀本科4年,絕大多數(shù)學(xué)生會(huì)在19、20歲畢業(yè)離校找工作,縮短學(xué)制,減輕壓力,對(duì)提高生育意愿,延長(zhǎng)育齡時(shí)間都有助益。