生育幫版權文章

世上沒有一個孩子能讓父母徹底滿意，這是我一直都堅信不疑的經典名言。孩子的文化教育在父母的眼里始終是出力不討好的事兒。教育理論繁多，方式繁雜，讓許多家長感到疲憊。然而，假如有一種方式，能讓家長們絕對不在文化教育兒女的路面上做出重大錯誤的決定，那就是“愛”。

不必把愛作為文化教育孩子的主力資金。每個孩子對世界充滿了好奇心，沒有一個孩子會拒絕成功的快樂。而且，即使孩子天生就有一些不良習慣，也不意味著父母可以對他們的愛有所減退。如果我們了解一下這些心理狀態(tài)和個人行為上存在重大問題的人，會發(fā)現她們的兒時都是有被奪走愛的經歷。

愛的奪走并不僅僅指不給予愛，實際上，父母給予愛對孩子的潛在性損害更為嚴重和長遠。每個孩子都期待父母對自己的愛情沒有理由，亙古不變。然而，在文化教育孩子的過程中，我們卻常常犯一個比較嚴重的不正確。例如，許多訓話只需在小孩子的地區(qū)，此起彼伏。然而，這類訓話實際上向孩子傳遞了一個信息：父母對你的愛并非沒有理由，只是你的個人行為符合大家的規(guī)定，你才能得到愛。這類訓喻對孩子們的成長非常有害。

這類訓喻的負面影響很大。它不僅不能促進孩子改進個人行為，反而會讓她們對無法讓家長滿意的個人行為產生嚴重的逃避感。例如，厭學心理、人際交往困難、偏食等普遍的青少年問題，可以說基本上都是因此而造成的。即使有些孩子能夠做到讓家長滿意，他們的內心也會充滿對喪失愛的恐懼心理，從而學會為了更好地順從別人而掩飾自己、蒙騙他人。不論何時，都含有深厚的愛慕虛榮。

最好的方法是，站在孩子的角度去勸諭他們采用一個更強的個人行為方法，并注重自己對他們愛的關注。不必回絕孩子的愛有很多家長一直埋怨自己的孩子總是黏著父母，尤其是男孩子的家長，會更急切地期待孩子盡快成為一個自立自強的“小男子漢”。因此，當孩子對自身賣萌時，家長們都會采用回絕甚至斥責的方式來試圖營造孩子獨立的性格。然而，這樣的做法是非常錯誤的。

如果孩子已經做得很好了，能夠教育他們學會愛他人，理解他人的困難，感謝他人的投入，從而有意義地幫助他人、照顧他人。當他們有一定的擔當時，盡量地激勵他們，讓他們感受到給予他人的快樂。

現在有許多家長也不明白如何塑造孩子的社會精神實質，認為這樣做會違背“一切為了更好地成績”的最大綱要。然而，這樣做會導致孩子無法成為一個獨立自主的成年人，不管他有多少閃耀的學歷。