許多學(xué)校都提倡，在孩子做作業(yè)時，家長不應(yīng)玩手機和看電視，而是要多與孩子進(jìn)行互動，以督促孩子學(xué)習(xí)。那么，問題來了，孩子做作業(yè)時，家長能否玩手機呢？這個問題并不簡單，因為手機的誘惑力太大，家長一不小心就會沉迷其中。

手機的誘惑力在哪里呢？問題并不在于你刷手機的那幾秒，而是你刷手機的那幾秒，破壞了陪伴孩子最關(guān)鍵、最有用、最核心的東西——聯(lián)合注意。聯(lián)合注意是什么？簡單來說，就是你和孩子能共同注意一個事物。聯(lián)合注意是孩子認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵因素，能廣泛影響到孩子的適應(yīng)性、學(xué)業(yè)表現(xiàn)等重要能力。

那么，家長玩手機有什么影響呢？一項研究表明，11-14個月大的嬰兒，如果父母能用聯(lián)合注意的方式進(jìn)行情感互動，他們會比沒有接觸過這種交流方式的孩子，認(rèn)識多一倍的單詞。在2~3歲半期間，聯(lián)合注意良好的孩子，持續(xù)注意能力更好。到4歲時，孩子的語言、探索、互動和協(xié)作能力等技能，都會因為良好的聯(lián)合注意進(jìn)步神速。

上小學(xué)后，你會發(fā)現(xiàn)，聯(lián)合注意能力比較強的孩子，適應(yīng)能力，學(xué)業(yè)表現(xiàn)也非常優(yōu)秀。所以，如果父母對孩子能從小進(jìn)行聯(lián)合注意互動，幾乎就等于給他的智商開了掛。

那么，陪娃時，玩兩下手機有啥關(guān)系呢？關(guān)系非常大！你的陪伴方式，決定了聯(lián)合注意的全部效果。放下手機，專心陪娃，是我們這一屆家長的自我修養(yǎng)。都已經(jīng)把學(xué)校逼到讓家長簽這種協(xié)議的份兒上，還有家長不自知，也是非?？杀恕?/p>

其實，高質(zhì)量陪娃，真心不在于時間。加拿大多倫多大學(xué)的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，陪伴時間跟孩子未來的行為表現(xiàn)沒有關(guān)系。對孩子有害的，反而是陪伴者不好的狀態(tài)，不專心就是其中之一。因此，放下手機，哪怕你只能心無旁騖地專注5分鐘，全心地跟孩子互動，也好過你刷著手機，心不在焉地陪上2小時。

父母有針對性的及時回應(yīng)，才是真正的高質(zhì)量陪伴。以上就是孩子做作業(yè)家長不能玩手機嗎，家長玩手機有什么影響，請大家繼續(xù)關(guān)注。