張嵐在教育體系工作多年，04年通過(guò)了心理咨詢(xún)師的考試，現(xiàn)在在母嬰俱樂(lè)部擔(dān)任咨詢(xún)和指導(dǎo)工作，主要針對(duì)青春期的監(jiān)護(hù)人。她的兒子亞亞12歲，性格開(kāi)朗，熱愛(ài)閱讀。張嵐始終重視建立母子間的親密關(guān)系，自?xún)鹤映錾鹁蛨?jiān)持自己帶他。在我國(guó)，有傳統(tǒng)觀念認(rèn)為老人有義務(wù)幫忙帶孩子，但很多年輕媽媽為了省心省力，把孩子完全交給老人，導(dǎo)致孩子與母親之間的親密關(guān)系缺乏。張嵐認(rèn)為，老人帶孩子可能存在溺愛(ài)和過(guò)度保護(hù)等問(wèn)題，不利于孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和獨(dú)立自主的意識(shí)，也不利于建立母親和孩子的親密父子關(guān)系。

張嵐認(rèn)為，父母與孩子之間的良好親子關(guān)系需要重視。在青春期，祖父母對(duì)孩子的教育作用已經(jīng)很少，如果父母與孩子之間沒(méi)有親密感，溝通就會(huì)成為問(wèn)題，溝通和敵視會(huì)占主導(dǎo)地位。她接觸過(guò)很多青春期問(wèn)題的孩子案例，發(fā)現(xiàn)那些在嬰幼兒時(shí)期“省心”的媽媽?zhuān)趦鹤忧啻浩跁r(shí)需要費(fèi)更多的心力去解決問(wèn)題。

張嵐非常注重培養(yǎng)孩子的自我管理能力，從嬰兒期開(kāi)始，就培養(yǎng)孩子自己刷牙洗襪子，一年級(jí)時(shí)開(kāi)始自己上學(xué)。她認(rèn)為，培養(yǎng)孩子自理能力不是對(duì)孩子放任不管，而是讓孩子在發(fā)展手段和運(yùn)動(dòng)能力的敏感時(shí)期學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題。她帶亞亞出門(mén)旅游，讓他開(kāi)眼界、見(jiàn)世面，了解大自然和社會(huì)，還聯(lián)系鄰居小伙伴，上社區(qū)網(wǎng)站上幫他找朋友，促進(jìn)孩子社會(huì)性的發(fā)展。

張嵐主張把學(xué)習(xí)還給孩子，讓孩子自己承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任和義務(wù)，而不是父母的事情。她認(rèn)為，每個(gè)孩子的能力不同，有80分的能力，得了80分就是最好的。如果孩子有100分的能力，得了80分，表示孩子已經(jīng)努力了，父母應(yīng)該關(guān)注孩子的努力程度，而不是分?jǐn)?shù)。她主張不批評(píng)孩子，而是正面引導(dǎo)，正面心理暗示。

總的來(lái)說(shuō)，張嵐在教育體系工作多年，有著豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和深刻的理解。她認(rèn)為，父母與孩子之間的良好親子關(guān)系需要重視，父母應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自我管理能力，讓孩子學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題，而不是完全依賴(lài)?yán)先?。同時(shí)，父母也應(yīng)該注意控制自己的感情，不要對(duì)孩子的期待值太高，以免給孩子帶來(lái)壓力。