兒子回家后，對我的感慨和失落讓我倍感欣慰。他告訴我，老師說我不參加鼓手“快手比賽”實在可惜了。所謂的“快手比賽”，是在一分鐘的時間里，看誰敲的鼓點多。這讓我不禁思考：“快手比賽”背后的意義是什么？為什么我們要參加這樣的比賽？

我的心中翻江倒海，但我仍能保持冷靜。我告訴兒子：“老師說我很有靈氣，小鼓敲得很好！遺憾的是錯過了申請時間！作為母親，我一直支持孩子的活動，為了孩子，為了老師的信賴，給老師打電話要求補充，沒想到什么也沒說。”兒子的話讓我感到欣慰，他一直相信我。

我們趕到學校時，比賽正在進行中。兒子沒有準備，但我毫不猶豫地拿出了150元的申請費。因為我覺得他很容易進入比賽。我和兒子進入了比賽現(xiàn)場，顯然其他參賽者都是做好了充分準備。從他們的練習中，我們可以看出他們的基本功非常扎實。

然而，盡管如此，我仍然充滿信心地告訴兒子：“好好比，既然老師那樣說你，你一定行！一兩個……終于輪到兒子的時候，我很緊張，怕兒子被淘汰！一分鐘的時間太短了，競技場的兒子看起來那么長！他累死了，甚至站起來了。盡管如此，他只敲了633個，是最后一個！看著兒子，看著老師，不知道該說什么是指責孩子？還是埋怨老師？那一刻那一刻我的臉僵硬，為了自己的魯莽！”

盡管比賽失敗，但我仍然相信，失敗只是成功的過程。兒子看著我，我能說什么呢？相信老師的話，在母親眼里你是最棒的！我總是相信好孩子夸耀！盡管比賽成績不理想，但我們還是很開心。因為兒子的自信不會倒下。每個孩子都不同，適當?shù)慕逃绞阶詈?，挖掘出這些不同的心得、高手。

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