小美女可可四歲，聰明機智，但有時也頑皮搗蛋。盡管我盡力引導(dǎo)她，但有時不得不給她點懲罰。實際上，懲罰兒童時，要避免簡單直接、甚至責(zé)罵。實際上，我們可以有許多方法來達(dá)到這個目的。例如，可可曾用剪刀剪爛了許多連環(huán)畫，我告訴她：“由于你把書剪壞了，今晚臨睡前不讓你講故事了，這是對你行為的懲罰?！笨煽赏砩弦恢濒[著讓我講《熊貓壯壯》的故事，但我告訴她：“如果你把書剪壞，今天就不讓你講故事了?！笨煽赏砩线€哭鬧著要我?guī)退v故事，我告訴她：“如果你把書剪壞，今天就不讓你講故事了?！笨煽勺詈蟛磺樵傅厮恕?/p>

懲罰場所要避免讓孩子感到尷尬和受辱。在眾目睽睽之下批評、懲罰孩子，會損害他們的自尊心和自信心，并容易激發(fā)他們的叛逆心理，試圖與父母對抗。例如，孩子在大型商場、游樂場、親朋好友聚會等公共場所犯了錯誤，請先將孩子拉到一邊，然后批評他們。

重視懲罰時效性。兒童擅長記憶，但也善于忘記。因此，如果孩子犯了錯誤，應(yīng)立即給予懲罰，以防他們在不知道為何挨罰時感到困惑和遺忘。目的性強、及時性強的懲罰可以給兒童留下深刻的記憶。懲罰之后，不算老賬，不會影響孩子的其他“工資待遇”。

采用防范措施。有時，我會給可可一些挑選的“支配權(quán)”。例如，有一次鄰居小弟弟來我家玩，可可做為小主人，不允許小弟弟玩她的玩具，還表現(xiàn)得不友善。我立即批評她，問她該怎么辦。可可想想大半天，說：“我就去找他，跟他說道‘抱歉’吧。”我提醒她：“你要能夠把玩具帶兩種以往和他一起玩，帶哪兩種呢？”可可聽了就逐漸用心選擇，最終選了泡泡槍和魔棍。她不好意思地說：“我是不許小弟弟玩泡泡槍，他才哭的?！蔽伊⒓纯洫劦溃骸翱煽烧媸呛煤⒆?，知道錯了，馬上就改正?！笨煽傻情T道歉后，兩個孩子玩得非常開心。

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