孩子依賴母親，這是人類的天性。然而，有些孩子在上小學(xué)之前，并不愿意和父母分床，每晚都會(huì)哭鬧著讓母親抱著入睡。還有些孩子會(huì)像小跟屁蟲(chóng)一樣，無(wú)論母親去哪里，他們都會(huì)緊跟其后，一旦看不見(jiàn)母親，就會(huì)像失去了愛(ài)的依靠一樣煩躁不安。面對(duì)這樣的情況，父母?jìng)兺械嚼Щ螅恢涝撊绾螒?yīng)對(duì)。

實(shí)際上，孩子所表現(xiàn)出的行為都是很正常的。但是，作為母親，必須堅(jiān)持讓孩子自己睡一張床。因此，母親需要為孩子制定一些規(guī)矩。比如，每星期六可以陪孩子入睡，但其他時(shí)間孩子必須自己乖乖地睡。每星期有一天可以和母親睡，這樣是比較合理的。

需要注意的是，在剛開(kāi)始給孩子分床時(shí)，不要采取“一刀切”的方式，這樣孩子可能會(huì)一下子無(wú)法接受，母親也會(huì)感到心軟。有些孩子甚至可能要到11歲、12歲才能自己入睡。在跟父母各種各樣的分別中，沒(méi)有哪個(gè)孩子是能很自然地完成的，都需要一個(gè)過(guò)程，所以家長(zhǎng)要給孩子一個(gè)逐漸形成習(xí)慣的時(shí)間段。也就是說(shuō)，剛開(kāi)始給孩子分床時(shí)，可以讓孩子慢慢適應(yīng)，到了7歲，孩子就會(huì)減少這種粘人的行為。

對(duì)于那些喜歡粘著母親的孩子，母親上班、母親上課時(shí)，他們寧可在教室外等，也不愿和其他孩子一起玩。在情景再現(xiàn)中，周教授問(wèn)到：“你家有誰(shuí)？”董先生回答：“家里只有我們?nèi)齻€(gè)人?！敝芙淌诮又鴨?wèn)：“孩子的父親和孩子有交流嗎？你在玩嗎？”董先生回答：“他們很少一起玩。他的工作很忙?！敝芙淌谠俅螁?wèn)到：“又是這個(gè)問(wèn)題?！?/p>

周教授建議道，唯一的方法，也是必要的方法，就是對(duì)老師說(shuō)，每周至少和孩子玩半天，和孩子交流，讓孩子完全注意到你的一部分。在這個(gè)世界上，只有你一個(gè)人可靠，只有你一個(gè)人和孩子玩，和孩子交流，給孩子帶來(lái)錯(cuò)覺(jué)，世界是你，沒(méi)有父親，沒(méi)有別人，沒(méi)有孩子，幼兒園的孩子也不喜歡他，所以他不去。

董先生表示，他真的希望孩子能上學(xué)前班，但孩子并不想去。周教授問(wèn)到：“你真的希望她上學(xué)前班嗎？”董先生回答：“其實(shí)，我也尊重她的意見(jiàn)，如果她不想去的話，我也不想看她哭?！敝芙淌谥赋?，問(wèn)題的癥結(jié)在于，你沒(méi)有下定決心送她，孩子本來(lái)就不想去，外面不知道，而且她堅(jiān)持下去就不能理解。

董先生也考慮過(guò)把孩子送到封閉的學(xué)校，但覺(jué)得這樣對(duì)與孩子的交流并不好。在幼年時(shí)把孩子托管給別人，孩子就不可能健康地發(fā)展。全托完全切斷了孩子和母親的依戀感，孩子為什么母親把我放在這里，為什么她不需要我，我做錯(cuò)了什么，我母親不喜歡我？這給孩子帶來(lái)不安感，她一生都解不開(kāi)這個(gè)謎。

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因此，周教授強(qiáng)調(diào)，決不能全部委托。