文章來源生育幫

“君君臣臣父父子”，這種等級(jí)分明的倫理道德等級(jí)制度已經(jīng)成為歷史廢棄物。新時(shí)代的父母應(yīng)該完全拋棄趾高氣揚(yáng)、嚴(yán)肅批評(píng)的家長(zhǎng)架子，以平等的態(tài)度對(duì)待孩子，這樣孩子才會(huì)更愿意向父母傾訴內(nèi)心話，從與父母“唱反調(diào)”轉(zhuǎn)變?yōu)橛淇旌献?。在這個(gè)世界上，人與人之間的關(guān)系多種多樣。但自古以來，最親近的關(guān)系莫過于父母與孩子的關(guān)系。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展和孩子的成熟，父母與孩子之間的隔閡也日益明顯。

社會(huì)發(fā)展對(duì)每個(gè)家庭都要求公平公正，那么為什么有些家庭中的父母，尤其是父親，卻不能公平地對(duì)待孩子，甚至與孩子的關(guān)系疏遠(yuǎn)呢？主要原因是父母與孩子之間缺乏相互理解。孩子看待父母是趾高氣揚(yáng)的“領(lǐng)導(dǎo)者”；而父母看待孩子，則是什么都不懂的毛孩子。作為父母，他們總是把自己的想法強(qiáng)加給孩子，不管孩子是否理解，是否愿意接受。這樣的教育理念很難產(chǎn)生好的效果。

孩子雖然年紀(jì)不大，但他也有自尊。他期待父母做好自己的朋友，而不僅僅是老人，更不希望父母擺出長(zhǎng)輩的架子，動(dòng)輒訓(xùn)人。因此，今天的父母要想改變孩子的“不懂事”、“唱反調(diào)”等青春期叛逆行為，就必須先改變傳統(tǒng)的教育觀念，不能用趾高氣揚(yáng)的態(tài)度對(duì)待孩子，而是要用公平、真誠(chéng)和朋友的姿態(tài)與孩子交流。這樣，孩子才會(huì)愿意向父母傾訴內(nèi)心話，才能從不聰明變得聰明，從不“唱反調(diào)”變得愉快合作。

陳月的女兒16個(gè)月了，她長(zhǎng)出一張圓溜溜的臉蛋兒，一雙再大的眼睛尤其的圓，一閃一閃的，好像會(huì)說話。和所有的媽媽一樣，自從女兒出生以來，陳月在她的身上寄托了成千上萬美好的愿望。女兒一天天長(zhǎng)大，她會(huì)笑了、會(huì)看過了、會(huì)坐了、會(huì)翻了、會(huì)爬了、會(huì)離開了……女兒的每一點(diǎn)每一滴的發(fā)展都讓陳月欣喜萬分。作為一名幼兒教育工作人員，陳月深知“嬌縱”給孩子帶來的傷害，她的父親總說孩子還小，什么事都由她。沒辦法，在家中陳月只能充當(dāng)“白臉”，對(duì)女兒的規(guī)定更為嚴(yán)格。

然而，有一件事卻讓陳月改變了嚴(yán)格教育的心態(tài)。那晚十一點(diǎn)多了，疲勞了一天的陳月本想安安心心地入睡，但女兒仍在興高采烈地玩耍。陳月哄著她：“茜茜，乖，我們?cè)撍X了?！焙⒆訑[擺手，表示要再玩一會(huì)兒。陳月不明就里地將她的衣服褲子脫下，塞入被窩里，熄了燈，孩子又哭又鬧地鉆了出來。陳月猶豫了：還是再讓她玩一會(huì)兒吧。因此過去了半小時(shí)，陳月再度哄女兒入睡，這次她好像真的生氣了，又哭又鬧著提醒陳月把牛仔褲穿好。在陳月的責(zé)罵聲中，孩子哭泣聲愈來愈響，陳月生氣了，在她的小屁股“啪、啪”地拍了幾下。孩子哭得更委屈了，一只小手指指著門口，提示要去姥姥那邊。陳月把她按倒在床上，心里犯嘀咕：真是個(gè)性子大的孩子！

孩子一咕嘟站起來，兩只手敲擊著陳月的人體，一邊哭一邊口中念念有詞。孩子的這一行為讓陳月深思：雖然孩子還小，還不會(huì)說話，但他有他自己的觀念，也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。父母不能一再要求孩子按照自己的意愿行事，而去強(qiáng)迫他做一些自己不愿意做的事情。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)公平地看待孩子。孩子在成長(zhǎng)過程中，難免會(huì)犯錯(cuò)誤，父母需要適當(dāng)?shù)匕缪莶煌慕巧?，教育孩子自我反思、糾正，以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。尤其是隨著社會(huì)的發(fā)展，父母在教育孩子時(shí)更應(yīng)放下架子，真正地走進(jìn)孩子的內(nèi)心。

1)盡到做父母的義務(wù)：作為孩子的父母，我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)對(duì)孩子應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，為孩子構(gòu)建一個(gè)溫馨、幸福、和諧的家庭環(huán)境。我們的言行應(yīng)該成為孩子的楷模，不能因?yàn)樽约汗ぷ鞯拿β刀鴮?duì)孩子漠不關(guān)心，更不能因?yàn)樽约旱那榫w不穩(wěn)定而給孩子帶來嚴(yán)重的傷害。

2)做孩子的人生導(dǎo)師：父母還可以是孩子的導(dǎo)師。孩子終究還是個(gè)孩子，他的自我控制能力、專注力、洞察力都很低，有一個(gè)不斷發(fā)展的過程。在孩子的成長(zhǎng)過程中，父母應(yīng)該像老師一樣，正確對(duì)待孩子的發(fā)展規(guī)律，耐心地分析孩子在想什么？我應(yīng)該如何幫助他？耐心地指導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子。

3)成為孩子的知心朋友：父母更應(yīng)該成為孩子的朋友。現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)谠S多方面是孤獨(dú)的，缺乏朋友的關(guān)注。這就要求我們父母承擔(dān)朋友的角色，分享他們的所有喜怒哀樂。當(dāng)孩子玩耍時(shí)，蹲下身體，甚至躺著和他們一起玩樂；當(dāng)孩子成長(zhǎng)時(shí)，與他們一起分享成功的喜悅；當(dāng)孩子遇到不高興的事情時(shí)，真心傾聽他們的苦惱。當(dāng)然，父母有的苦惱也可以拿出來與孩子一起商議，讓孩子幫你解決困難。

如果父母想要超越和孩子之間的差距，就必須放下架子去和孩子交朋友，去了解、洞察孩子的內(nèi)心，按照“父母=朋友 教師”的思維模式來嘗試一下。如果孩子能把你當(dāng)做知心朋友，你們的友誼就會(huì)更加和諧，對(duì)一個(gè)他覺得謙虛、誠(chéng)實(shí)、可靠的知心朋友，他是不會(huì)隱瞞自己的，因?yàn)榻逃緛砭褪前殡S著和支持。只有父母放下架子，做好合格的父母，成為孩子的朋友和導(dǎo)師，才能真正地走進(jìn)孩子的內(nèi)心。