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文章來源生育幫

寶寶為什么一言不合就打人？

孩子與別的寶寶玩耍時(shí)原本很和諧，突然會(huì)聽到其他小朋友的哭聲。原來，是自家寶寶打人了。孩子經(jīng)常打人，令許多父母頭疼。那么，如何引導(dǎo)孩子不打人呢？

首先，要了解孩子打人的原因。如果孩子3歲前的語言表達(dá)還不成熟，他們想表達(dá)自己，但無法很好的表達(dá)，于是他們可能會(huì)用身體來表達(dá)，例如打、踢、咬等，這些就是所謂的“暴力行為”。所以，孩子打人是正常的，父母應(yīng)該正確引導(dǎo)。

由于孩子自我中心的心理特征，他們無法站在他人的角度看問題，也很難理解他人的感受。他們總是做出一些讓人生氣的事情，不合作、不聽話，在同伴交往中也容易出現(xiàn)矛盾和摩擦。

此外，家庭環(huán)境的影響也不可忽視。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子說話、提要求時(shí)總是語氣急促、不耐煩，要么就直接離開，不聽話就打罵。這種粗暴的行為方式會(huì)被孩子模仿，并當(dāng)成理所當(dāng)然，可以接受。

家長(zhǎng)無意中的暗示，比如一個(gè)媽媽很自豪地說“我家孩子不打人”，結(jié)果寶貝聽到以后，立刻把身邊的小朋友推倒了。這種行為往往是出于孩子的試探：你說我不打人，那我偏打人，看你有什么反應(yīng)？

有時(shí)候，孩子打人是出于一種自衛(wèi)，或是其他合理的原因。他們可能是因?yàn)樾∨笥褤屃俗约旱耐婢?，或者有人先打了自己等。為了保護(hù)自己的利益，他們可能會(huì)全力維護(hù)自己的權(quán)益，甚至動(dòng)用武力。這種行為只是本能。

不當(dāng)?shù)哪７?，無論是親朋好友還是鄰居的孩子，只要有過動(dòng)手的行為，對(duì)于模仿力強(qiáng)的孩子，看在眼里，他們也會(huì)學(xué)起來，甚至是電視、影片中的情節(jié)。孩子覺得打人反而開心，生氣情緒來時(shí)也會(huì)打人。

但最常見的，是孩子家長(zhǎng)的體罰。孩子看到的是家長(zhǎng)生氣，所以打人。孩子就會(huì)在自己生氣不開心時(shí)，也出現(xiàn)打人的動(dòng)作。

家長(zhǎng)應(yīng)該如何引導(dǎo)這些愛打人的孩子呢？千萬不能以暴制暴，要給予孩子充分的關(guān)愛，多和孩子交流。當(dāng)孩子感受到被愛之后，內(nèi)心的安全感逐漸增加，慢慢地就會(huì)改變自己的行為，表現(xiàn)出親社會(huì)的一面。

幫助孩子進(jìn)行情緒梳理，先讓孩子平靜下來，然后我們可以幫助孩子說出感受。讓孩子慢慢明白自己行為背后的情緒是什么。如果進(jìn)行了情緒梳理后，孩子還繼續(xù)有打人的意向，那么就可以說：“如果你繼續(xù)打人，我只能讓你去其他地方玩了。”

大人應(yīng)該清晰地和孩子表達(dá)自己的情緒，對(duì)于不被鼓勵(lì)的行為，他是需要負(fù)責(zé)后果的。讓孩子知道人與人是有邊界的，即使他和爸爸媽媽之間也是有邊界的，他也需要尊重父母的邊界，不能隨意侵犯。

這可以從許多小事上一點(diǎn)一滴去做。比如家里有三個(gè)蘋果，爸爸媽媽一人一個(gè)，寶寶喜歡吃蘋果也不能把三個(gè)據(jù)為己有，吃完自己的，如果還想吃爸爸媽媽的，一定要得到爸爸媽媽同意才行。如果發(fā)生他在家里打人的情況，大人可以擁抱他，如果他反抗，那就保證他不會(huì)傷到自己，但是也不能讓他打，明確告訴他不能打人。

大人越是生氣時(shí)越要冷靜，打這個(gè)懲罰方式絕對(duì)不適用于這個(gè)年紀(jì)的孩子。當(dāng)孩子做錯(cuò)時(shí)，大人可以冷靜地要求孩子：“你被判出場(chǎng)了，你犯規(guī)打人，請(qǐng)去隔離區(qū)罰站。”

總之，父母應(yīng)該反思自己的教育方法，不要孩子一哭鬧就妥協(xié)，也不要期望過高，希望孩子一下子全改好，要逐個(gè)問題地改正。注意父母行為對(duì)孩子的影響，改變自己的行為，孩子就是家長(zhǎng)的鏡子。