家庭教育與兒童人格的形成密不可分。要培養(yǎng)一個強(qiáng)大、自信、勇敢和獨(dú)立的孩子，媽媽也需要不斷地完善自己，反思自己的教學(xué)方法和教育理念是否合理。然而，隨著社會攀比現(xiàn)象的日益嚴(yán)重，許多家長過于關(guān)注孩子的成長，試圖將孩子與其他孩子進(jìn)行攀比。這種現(xiàn)象只會養(yǎng)育出討好型的孩子，那么家長應(yīng)該如何糾正這種狀況呢？

討好型的孩子有以下特點：（1）“都是我的錯”討好型的人對別人的感受過度敏感，他們總是認(rèn)為別人的情緒變化與自己的關(guān)系密切，都是自己造成的。他們隨時做好了接受批評和指責(zé)的準(zhǔn)備，并承認(rèn)是自己的錯誤。他們還會及時調(diào)整自己以滿足別人的期望，以獲得別人的認(rèn)可。

（2）“我決定不了任何事”討好型的人喜歡抬高別人，貶低自己。他們覺得自己沒有能力做出決定，需要依賴別人的判斷和評價來做出決定。同時，他們覺得承認(rèn)自己的弱可以逃避別人的攻擊，從而獲取他們急需的安全感。

（3）“我害怕說不”討好型的人很難對別人說“不”。他們無法拒絕別人的請求，即使是自己力所不能及的事。他們害怕拒絕會引來別人的不滿，不得不拒絕時，他們會反復(fù)道歉，以消除別人的不滿和不良印象。同時，他們也不敢向別人提出請求，害怕麻煩別人。別人主動幫助自己時，他們會覺得受到寵若驚，感覺無法承認(rèn)別人的恩惠。

（4）“寶寶心里苦，寶寶不說”討好型人格的人因為害怕別人對他們的不滿，希望取悅他人，所以會沒有自己的界限和原則。他們會任由別人來對自己指手畫腳，干預(yù)自己的生活。即使心有不悅也不會表現(xiàn)出來。與此同時，他們對別人的事情也會過度關(guān)心，期待建立親密關(guān)系。

討好型孩子失去了什么？

1. 失去了自由發(fā)展的權(quán)力。 2. 失去了勇氣和獨(dú)立性。 3. 失去了責(zé)任和耐心。 4. 失去了愛和關(guān)心。

如何糾正討好型行為？

1. 引導(dǎo)孩子自己進(jìn)行探討和思考，而不是僅僅告訴他們什么是正確的。 2. 鼓勵孩子嘗試新的事物，幫助他們學(xué)會獨(dú)立思考。 3. 讓孩子承擔(dān)適當(dāng)?shù)呢?zé)任，幫助他們學(xué)會獨(dú)立承擔(dān)問題。 4. 鼓勵孩子學(xué)會拒絕不重要的事情，讓他們學(xué)會自主。 5. 培養(yǎng)孩子的自信心，讓他們學(xué)會獨(dú)立面對挑戰(zhàn)。 6. 給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂?，讓他們學(xué)會獨(dú)立生活。

總之，教育孩子時，要尊重孩子的個性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考和自主生活，幫助他們建立自信和獨(dú)立性。同時，要給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂?，讓他們學(xué)會獨(dú)立面對挑戰(zhàn)，而不是過度溺愛和溺溺殺。

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