"心靈手巧"這個成語真是恰到好處。北京師范大學(xué)的專家朱琳告訴我們，科學(xué)研究表明，手指活動不僅能促進(jìn)大腦發(fā)育，還能增強(qiáng)大腦思維能力。因此，動手在孩子的日常生活中，就像"頭腦體操"一樣，我們應(yīng)該讓他們經(jīng)常去做。朱琳老師強(qiáng)調(diào)，實(shí)際上，當(dāng)孩子兩三歲的時候，他們就會主動產(chǎn)生自己動手的愿望，抓住這個時期，讓他們多動手，無疑會促進(jìn)他們的智力發(fā)育。

手指確實(shí)是我們身體中最靈活的部分，說它們"萬能"并不夸張。它們不僅觸覺靈敏度最高，活動范圍也最大，大拇指的運(yùn)動區(qū)域幾乎相當(dāng)于大腿運(yùn)動區(qū)域的十倍。當(dāng)孩子進(jìn)行勞動時，手敏動作對腦皮質(zhì)運(yùn)動區(qū)產(chǎn)生良好刺激，鍛煉腦細(xì)胞，促進(jìn)智力發(fā)育。而且，在動手過程中，孩子的眼、手都需要很好地配合，這對觀察等能力也是一個極好的鍛煉。

因此，父母可以借助一些簡單的工具和游戲，幫助孩子的小手"動"起來。此外，督促他們多做做日常工作，如洗手洗臉、用勺或筷子進(jìn)餐、系鞋帶、穿衣服等也都能提高他們的手指靈活度。當(dāng)孩子還小的時候，可以一邊說一邊劃，一邊撕紙，稍微大一點(diǎn)的時候，可以教他們剪紙、折紙、折手帕、穿珠子、夾玻璃珠、拍球等。在入學(xué)后，讓他們自己剪鉛筆、剪指甲、經(jīng)常掃地、澆花等，這些都能鍛煉他們的動手能力。

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