寶寶對事物的認(rèn)知主要通過直接感知物體來完成。例如，在寶寶開始認(rèn)識各種圖形時，他們需要先通過各種感覺來感知形狀特征，然后通過分類來加深對形狀概念的理解，最后在身邊的物品中找到相同的形狀，從而完成對圖形的認(rèn)知。那么，寶寶什么時候開始認(rèn)識圖形呢？作為父母，他們應(yīng)該通過什么方式來教寶寶認(rèn)識圖形呢？寶寶通常在10-12個月的時候開始認(rèn)識圖形。當(dāng)寶寶已經(jīng)有了一定的圖形認(rèn)知能力時，父母可以開始教他認(rèn)識一些簡單的圖形，如圓形、正方形、三角形等。

對于這些圖形，孩子們早就觀察到它們之間的差異，但他們還不能理解這些差異。最常見的圖形通常是幾何圖形和動物圖形。研究表明，3歲的孩子已經(jīng)能夠正確地找到相同幾何圖形。在區(qū)分不同圖形的過程中，幼兒首先要掌握圓形，其次是正方形、長方形、三角形等。

此外，寶寶對大小的認(rèn)知也較早就表現(xiàn)出來了。半歲前的嬰兒已經(jīng)具備辨別大小的初步能力。那么，作為父母，他們應(yīng)該如何教寶寶認(rèn)識圖形呢？

首先，可以用玩具幫助寶寶認(rèn)識形狀。家里的玩具都可以成為寶寶認(rèn)識形狀的工具，例如圓圓的皮球、方形的小汽車、圓柱形的水桶等。在寶寶玩玩具的過程中，可以問“皮球是什么形狀”、“小汽車的窗戶是什么形狀”，如果孩子開始不知道，父母可以先跟寶寶強(qiáng)調(diào)一下具體形狀，然后再接著問，加深寶寶對各種形狀的印象。

其次，可以用積木來幫助寶寶認(rèn)識圖形。1歲的寶寶在了解圖形訓(xùn)練時，積木是很好的教具。父母可以事先準(zhǔn)備好幾個形狀的塊或紙板，讓孩子根據(jù)父母的指令來選擇相應(yīng)的塊或紙板，如：“把圓形給媽媽”、“給媽媽找一個三角形”等。當(dāng)孩子們認(rèn)出這些形狀時，他們會被教導(dǎo)說出每個圖形的名字，如指著三角形問孩子：“這是什么形狀？”對于這些形狀，父母還可以教孩子認(rèn)識實(shí)物，如看球告訴孩子：“這是一個圓圈?！?/p>

最后，可以用鑲嵌及鏤空的玩具來幫助寶寶認(rèn)識圖形。稍大一點(diǎn)的寶寶，還可以用一些鑲嵌及鏤空的玩具來學(xué)習(xí)，然后可以慢慢使用幾何圖形組。一般這個年齡的孩子只能掌握一些簡單的圖形，對比較復(fù)雜的圖形還不能很好地掌握，因此父母要有耐心，也不要要求太高，讓孩子從簡單學(xué)起，循序漸進(jìn)。