有的孩子從學(xué)校回家后就會(huì)給家里提要求，想要這個(gè)想要那個(gè)，如果不滿足就鬧情緒。面對(duì)這種情況，媽媽也有點(diǎn)沒(méi)有辦法。那么，應(yīng)該怎么辦呢？八寶網(wǎng)小編就來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

孩子放學(xué)后就要買東西，吃的玩的，周末出去也是這樣，只要沒(méi)滿足她就躺地上哭鬧。媽媽應(yīng)該怎么做呢？既不想讓她吃零食，也不花一些不必要的錢。都說(shuō)女孩要富養(yǎng)，難道是這些方面都要滿足她嗎？

我們不難發(fā)現(xiàn)，孩子是在通過(guò)要吃的、玩兒的跟我們產(chǎn)生互動(dòng)。因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)拒絕他、勸說(shuō)他，還會(huì)跟他講很多道理。孩子發(fā)現(xiàn)，這是和我們之間產(chǎn)生有效互動(dòng)的好方法。

回憶一下你與孩子相處的過(guò)程，有沒(méi)有這樣的場(chǎng)景——孩子表現(xiàn)得很好，但是我們給他的注意力時(shí)間卻很短，可能只有幾分鐘，或者幾次？但是每一次他跟我們要東西的時(shí)候，我們跟他的互動(dòng)時(shí)間會(huì)加長(zhǎng)，并且注意力都在他身上。他每一次都能成功的獲得我們的關(guān)注。

因?yàn)橛辛岁P(guān)注，有了孩子持續(xù)表現(xiàn)的行為。我的建議是，孩子要東西時(shí)，我們跟他做一個(gè)溝通。因?yàn)楹⒆酉胍氖浅掷m(xù)關(guān)注，而不是真的要東西。什么是溝通呢？比如，孩子想要一個(gè)小汽車，我們可以跟孩子之間進(jìn)行如下對(duì)話——媽媽：你喜歡這輛車的哪個(gè)部分啊？孩子：我喜歡車燈。媽媽：我覺(jué)得你的選擇很好，你再找找有沒(méi)有其他的車，比這個(gè)車燈還好看。孩子找到另外一輛車：媽媽，這個(gè)車也很好。媽媽：這輛車哪里好呀？孩子：車門好。媽媽：寶貝，你覺(jué)得你每一次的選擇都很好，但是你還沒(méi)有決定真正想要哪個(gè)，這樣吧，我們先到旁邊去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，等你想好了再回來(lái)選。有了這樣的互動(dòng)，孩子就清楚地知道，他被關(guān)注的是和我們一起溝通交流的方式，而不是要東西勸誡的過(guò)程。

如果孩子堅(jiān)持要并躺在地上哭，我們要做三步：第一步，陪伴在身邊，不離開(kāi)。第二步，不要講話，尤其是不要講道理。我們可以告訴孩子，我知道你有情緒，你可以把這些情緒都發(fā)泄出來(lái)。第三步，轉(zhuǎn)移注意力。等孩子的哭聲慢慢地消退的時(shí)候，我們帶著孩子去看其他的物品來(lái)轉(zhuǎn)移注意力。這樣就可以成功解決這個(gè)問(wèn)題了。

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