嬰兒在玩耍時，他們很容易將口水當作一種發(fā)聲方式。這種現(xiàn)象通常在4-6個月時出現(xiàn)，這時嬰兒會用口腔發(fā)出各種聲音，并且他們的口水會隨著聲音一起流出來。許多家長觀察到嬰兒在發(fā)音時會流出口水，于是認為這是嬰兒的口腔發(fā)聲期。然而，實際上，嬰兒在發(fā)聲時不僅使用舌頭，還使用聲帶和口腔肌肉。他們逐漸意識到，發(fā)聲是一種交流方式，因為發(fā)出某種聲音時，就會產(chǎn)生某種行動或結(jié)果。例如，當母親抱著嬰兒，輕輕拍拍他或唱唱歌時，嬰兒會發(fā)現(xiàn)這些聲音會促使他采取某種行動。

隨著嬰兒的社會性逐漸發(fā)展，語言開始成為他們關注的焦點。他們開始理解語言是一種聲音，并將其作為解決問題的符號。當嬰兒在4-6個月時，他們還不理解語言的內(nèi)涵，但開始通過模仿大人的聲音來發(fā)出聲音。這個過程被稱為口腔口水發(fā)生期。

隨著時間的推移，嬰兒會逐漸理解語言的發(fā)音規(guī)律以及不同詞匯之間的必然聯(lián)系。他們開始理解聲音本身是一個符號，代表某種含義。在這個階段，嬰兒開始進入語言理解期，雖然他們?nèi)匀辉谀７抡Z言，但已經(jīng)能夠理解其背后的含義。當嬰兒完全理解語言的含義時，他們便進入了一個新的成長階段。