本文由snsnb.com提供

近年來(lái)，隨著再婚家庭數(shù)量的激增，越來(lái)越多的社會(huì)關(guān)注點(diǎn)集中在再婚家庭中的孩子教育問(wèn)題。父母再婚后，孩子的心理狀態(tài)日益受到關(guān)注，繼父母應(yīng)該加強(qiáng)與孩子的溝通，關(guān)注孩子的精神需求，減輕他們的心理負(fù)擔(dān)。在再婚家庭中，孩子很難得到完整的父愛(ài)母愛(ài)，因此，他們需要至少獲得一個(gè)完整的父愛(ài)母愛(ài)。繼父母應(yīng)該如何在新家庭中找到適當(dāng)?shù)奈恢?，讓孩子重新獲得父愛(ài)母愛(ài)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)呢？

當(dāng)我和風(fēng)暴結(jié)婚時(shí)，她有一個(gè)6歲的女兒。原本我們家與她家關(guān)系不錯(cuò)，但孩子的教育問(wèn)題總是讓我很煩惱。去年秋天，孩子上了一年級(jí)。由于孩子不太喜歡學(xué)習(xí)，每次聽(tīng)到作業(yè)的完成情況，她都開(kāi)始哭。每當(dāng)那時(shí)，我都會(huì)過(guò)來(lái)抱著孩子，指責(zé)她太嚴(yán)厲。我本來(lái)很親切，結(jié)果很難過(guò)！

我今年13歲，感覺(jué)自己總是孤獨(dú)一人，沒(méi)有親人，沒(méi)有朋友。九歲那年，父母離婚了。后來(lái)，他們各有各的生活，我和父親生活，不久就有了繼母。在媽媽那邊，我有了一個(gè)繼父。在兩個(gè)家庭里，我從來(lái)沒(méi)有把那兩個(gè)人叫過(guò)一聲“爸”或“媽”，盡管他們對(duì)我并不壞。找不到幸福的感覺(jué)。

愛(ài)是不能忘記的主人公：景蘭女36歲會(huì)計(jì)結(jié)婚很長(zhǎng)一段時(shí)間，小雫一直叫景蘭阿姨，有時(shí)她們?nèi)齻€(gè)人在外面玩，孩子從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)對(duì)她說(shuō)過(guò)什么。景蘭每天6點(diǎn)起床，給小雫做早飯，帶她去學(xué)校。但是，文先生既不吃景蘭做的早餐，也不送景蘭。因?yàn)閾?dān)心路上的車(chē)很多人不安全，景蘭只好跟在她后面。有一次，突然下大雨，景蘭給小雫送雨具。到了學(xué)校，老師叫了文先生。在長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里，只有她們倆。景蘭把傘遞到小雫手里時(shí)，小雫摸著她的衣服說(shuō)：“阿姨，你的衣服濕了！”然后積極牽著她的手。之后，景蘭經(jīng)常抽出時(shí)間，帶小曙去公園玩。每次小曙無(wú)聊地坐著發(fā)呆，景蘭都帶她去看媽媽。漸漸地，小曙開(kāi)心了，語(yǔ)言也多了，景蘭知道她開(kāi)始接受自己。特別是小曙患胰腺炎住院期間，景蘭拿出自己的積蓄，休長(zhǎng)假日夜守護(hù)在她身邊，直到她痊愈出院。

父親把這一切告訴小曙的時(shí)候，她終于感動(dòng)了。她在母親面前，像小鳥(niǎo)一樣撲到景蘭的懷里，抱著脖子哭著說(shuō)：“媽媽?zhuān)　蹦且豢?，景蘭的眼淚流出來(lái)，她感到從未有過(guò)的幸福。

父母再婚，子女心病多。某市5家醫(yī)院與某研究所聯(lián)合量化調(diào)查，針對(duì)1912名小學(xué)56年級(jí)學(xué)生，設(shè)計(jì)了情緒穩(wěn)定、情緒緊張、恐懼、敵意、害羞等10個(gè)項(xiàng)目，深入研究過(guò)這個(gè)問(wèn)題。調(diào)查顯示，再婚家庭子女情緒穩(wěn)定性較差，為40.5%。再婚家庭中21.6%的孩子有比較嚴(yán)重的情緒困擾，18.9%的孩子精神緊張，56.8%的孩子有比較強(qiáng)的壓抑心理，這些數(shù)據(jù)都高于正常家庭、單親家庭等其他家庭類(lèi)型同類(lèi)指標(biāo)人數(shù)的比例。

同樣，單親家庭的孩子在感情憂(yōu)慮方面也達(dá)到了21.1%。另外，再婚家庭兒童的神經(jīng)強(qiáng)韌程度占27%，心理承受能力明顯低于別的家庭類(lèi)型。再婚家庭子女的心理健康問(wèn)題是個(gè)不容忽視的重要問(wèn)題。父母的離異或喪父、喪母已經(jīng)使這些孩子經(jīng)歷了一次磨難，父母的再婚又使他們面臨更為復(fù)雜的生活環(huán)境。他們往往對(duì)繼父、繼母難以接受，會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒。當(dāng)孩子和親生父母在一起時(shí)，他們會(huì)感到快樂(lè)和自由，而繼母面前表現(xiàn)出冷漠和拘束。他們?cè)谛录彝ブ械牡匚弧⑴c繼父和繼母的交往、家庭生活中的自由度、經(jīng)濟(jì)支配權(quán)等與過(guò)去不同，容易產(chǎn)生憂(yōu)慮、緊張、壓抑、煩惱等負(fù)面情緒。如果這些問(wèn)題不能及時(shí)妥善解決，孩子的身心很難正常發(fā)展。