有一個(gè)小學(xué)一年級(jí)的小男孩，他與爸爸的關(guān)系不太好。這個(gè)男孩有自我控制能力較弱、專(zhuān)注力短暫性的ADHD。在日常生活中，他經(jīng)常因?yàn)橐恍┈嵤屡c爸爸爭(zhēng)執(zhí)。每次用餐時(shí)，他也不愿意吃飯，四處跑動(dòng)，而爸爸卻生氣地大吼：“快用餐！”孩子一擔(dān)心，就放棄了工作，逃跑了。爸爸一直氣得摔桌椅、摔東西，把家中弄得亂七八糟。這種事情每次用餐時(shí)都會(huì)發(fā)生。而媽媽卻對(duì)這種事情不加勸說(shuō)，只帶著另一個(gè)孩子躲進(jìn)屋子里。

目前為止，我治愈了許多ADHD患者，但很少有像這樣嚴(yán)重的。孩子來(lái)的時(shí)候坐立不安，四處摸索，爸爸正與我閑聊，看到孩子這樣，立刻大吼：“住手！”孩子好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，仍然四處探索。爸爸生氣了，伸手打孩子，威脅說(shuō)：“你要再這樣下去，我就自殘！”孩子說(shuō)：“你是否控制不住情緒??？”爸爸說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，但大多數(shù)的父親也不是這樣的。我們不能用這樣的眼光看待孩子，否則孩子無(wú)法過(guò)上幸?？鞓?lè)的生活。你可以試試去查驗(yàn)一下自己和孩子是否都具備這樣的身體素質(zhì)，或許可以接納自己。數(shù)據(jù)顯示，許多ADHD患者，只要得到良好的后天性撫養(yǎng)，就能擺脫大部分疾病。但如果父母不了解孩子的身體素質(zhì)，撫養(yǎng)孩子的難度就會(huì)增加。如果我們能夠正確地管理自己的怒氣，那么這類(lèi)病癥只會(huì)影響到10%的人，而不會(huì)影響到100%或200%。作為父母，我們需要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。無(wú)論工作壓力多大，我們都不能讓?xiě)嵟瓑哼^(guò)自己。當(dāng)情緒不好時(shí)，要學(xué)會(huì)釋放，而不是摔東西。當(dāng)覺(jué)得無(wú)法承受憤怒時(shí)，可以先跑到一個(gè)沒(méi)有人的地方，冷靜下來(lái)，然后解決問(wèn)題。在生活中，我們可以學(xué)會(huì)釋放壓力，比如去超市或到生態(tài)公園散步。此外，也可以多與孩子溝通，幫助他們調(diào)整情緒?？傊覀円獙W(xué)會(huì)控制自己的情緒，而不是讓?xiě)嵟瓪Я宋覀兊纳睢?/p>

生育幫版權(quán)文章