9歲少女敏敏，她的父母對(duì)她充滿愛(ài)意。為了讓女兒感到溫暖，父母每天都會(huì)為她擔(dān)心，怕她冷怕她餓。為了讓女兒更加快樂(lè)，他們還會(huì)在女兒生病時(shí)故意讓女兒生病，以換取女兒的健康。然而，盡管父母如此關(guān)愛(ài)女兒，但他們卻從未意識(shí)到女兒對(duì)他們的愛(ài)。敏敏放學(xué)回家后，總是不關(guān)心父母的辛勤工作。有一次，媽媽因?yàn)樯夥泵Γ形缁丶彝砹艘恍?，敏敏?duì)媽媽喊道：“媽媽，你為什么不介意我？我必須吃飯去學(xué)校！”媽媽說(shuō)：“我快累了，你也得理解?！泵裘粽f(shuō)：“你是大人，孩子很體諒。你在說(shuō)什么？”在夏天，敏敏對(duì)吃西瓜非常敏感，她總是喊著“餓死了，飯做好了嗎？”讓媽媽趕快去買(mǎi)。媽媽出汗后，趕緊進(jìn)廚房，洗干凈切西瓜，下意識(shí)地品嘗西瓜的甜味。這時(shí)，她突然聽(tīng)到女兒的責(zé)備：“誰(shuí)讓你先吃，快吐出來(lái)！”另一次，敏敏的母親感冒發(fā)高燒，讓敏敏倒杯水，她說(shuō)：“等父親回來(lái)，讓他倒下吧。”敏敏說(shuō)：“我很忙。”其實(shí)她只是在打游戲機(jī)。

在我們要求孩子努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，是否忽視了孩子心靈的健康？我們是否在無(wú)意中培養(yǎng)孩子的愛(ài)？這種現(xiàn)象并不罕見(jiàn)。很多家庭只有一個(gè)孩子，他們特別溺愛(ài)，嬌慣，逐漸形成了孩子自私的行為。因此，作為父母的人，不能讓孩子覺(jué)得自己是中心。大家應(yīng)該圍著他轉(zhuǎn)，提高孩子的占有欲和以自己為中心的性格。那么，如何糾正孩子缺乏愛(ài)心、不關(guān)心他人的不良心理呢？

首先，父母要成為孩子關(guān)心他人的榜樣。俗話說(shuō)：“言傳身教，榜樣的力量無(wú)限。”過(guò)年時(shí)給老人買(mǎi)東西、送禮物是無(wú)言的表現(xiàn)，孩子會(huì)模仿父母的行為。其次，要營(yíng)造相互關(guān)心的家居氛圍。充滿溫情的家庭氛圍對(duì)培養(yǎng)孩子的愛(ài)起著潛移默化的作用。父母之間經(jīng)常吵架、罵人、打架，讓孩子處于恐懼、憂郁、仇視的環(huán)境中。怎樣才能讓孩子關(guān)心別人呢？因此，家庭成員之間要互相關(guān)心，特別是夫妻之間要恩愛(ài)、相互體貼，營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。

第三，讓孩子知道生活中的真相。父母總是擔(dān)心孩子受苦，擔(dān)心孩子受挫。既然我們提倡和孩子建立朋友關(guān)系，建立平等關(guān)系，就應(yīng)該讓孩子知道我們的喜怒哀樂(lè)，就像知道孩子的喜怒哀樂(lè)一樣，讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)我們的喜怒哀樂(lè)。第四，讓孩子做一些力所能及的事。不要讓孩子養(yǎng)成衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的壞習(xí)慣，只有勤快的孩子才會(huì)懂事，才知道關(guān)心體貼別人。一般來(lái)說(shuō)，勤奮是培養(yǎng)出來(lái)的。家長(zhǎng)要樹(shù)立這個(gè)觀念，付諸行動(dòng)。逐步教孩子能做什么，大膽讓孩子能做什么。

第五，不給予兒童特殊待遇。不要讓孩子有不同的心理。盡量避免給孩子特殊待遇，不能無(wú)條件地滿足孩子的需求，讓孩子知道自己與別人是一樣的，沒(méi)有任何不同的地方。這樣可避免孩子養(yǎng)成“以自我為中心”的性格。一旦孩子提出不合理的要求，父母必須堅(jiān)決拒絕，不要心軟。第六，鼓勵(lì)孩子關(guān)心幫助他人。在可以幫助他人的情況下，當(dāng)他人有事要求時(shí)，父母可以教孩子解決困難的方法。也可以帶孩子參加募捐活動(dòng)。當(dāng)然，必須在經(jīng)濟(jì)條件允許的范圍內(nèi)進(jìn)行。

通過(guò)實(shí)際活動(dòng)和父母的啟發(fā)，孩子逐漸培養(yǎng)良好的助人精神?？傊改敢蔀楹⒆雨P(guān)心他人的榜樣，營(yíng)造良好的家庭氛圍，讓孩子知道生活中的真相，讓孩子做力所能及的事，不給予兒童特殊待遇，鼓勵(lì)孩子關(guān)心幫助他人。這樣，孩子才能逐漸擺脫缺乏愛(ài)心、不關(guān)心他人的不良心理。