在孩子3-4歲的階段，他們的生理能力得到了很大的提升，能夠掌握基本的生活技能，如吃飯、穿衣、刷牙、上衛(wèi)生間等。在這個階段，孩子逐漸脫離了對看護人的完全依賴，開始發(fā)掘自己的身體控制能力，可以按照自己的意愿行動。生理的發(fā)展是孩子自立意識形成的必備物質基礎。

隨著孩子獨立意識的發(fā)育，3-4歲的寶寶開始想要自己規(guī)劃自己的生活，不再愿意聽從大人的指示。如果大人強迫寶寶做事，孩子會感到反感甚至產生逆反行為。因此，孩子希望受到尊重，并像大人一樣成為一個完整的人。他們希望在家里能像爸爸媽媽一樣參與家庭事務，充分表達自己的意見。

此外，父母應當關注孩子的語言表達，與孩子商量相關事情，讓他自己做決定。這有助于孩子自主思考和獨立發(fā)展。自我價值的實現(xiàn)不僅體現(xiàn)在自我照顧，還包括對家人和身邊人的服務。例如，孩子看到媽媽在掃地，他可能會要求自己來，并想自己動手洗自己的小碗、小衣服。這種參與活動的過程不再是3歲以前以技能學習和鍛煉為主，更不是大人眼中的故意添亂，而是孩子內心想要為家庭服務的一種價值感的體現(xiàn)。

父母可以多給寶寶創(chuàng)造為他人服務的機會，讓他做一些力所能及的事情，讓孩子充分發(fā)掘自己的價值。同時，要關注孩子的情感需求，讓他感受到被愛和尊重。這樣的方式將有助于孩子更好地發(fā)展自我價值，并逐漸形成獨立、自信的品質。