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　　前段時間，我在收拾家務(wù)的時候，無意中翻出一些女兒上幼兒園時的一些畫，于是就忍不住翻看起來。女兒那時候也就四五歲，內(nèi)容大多是一些蝌蚪一樣的人物。

　　我記得曾經(jīng)看過一本叫做《看懂孩子的，畫中有話》的書，書中講述了很多關(guān)于兒童畫的小秘密。

　　孩子畫畫和成年人不同，從來不是看著圖片或?qū)嵨锱R摹，畫出寫實的畫面，而是憑借自己的記憶和想象，畫出自己感覺的畫面，簡而言之就是畫非所見，只畫其感。

　　觀察孩子畫畫的內(nèi)容，基本上都是他們最近遇到的人和事，孩子想要表達都是他們的愿望和感受。

　　孩子在沒上幼兒園之前，畫畫的內(nèi)容多是圍繞家中的人和物。等入園后，孩子的視野變廣，畫畫內(nèi)容也開始豐富起來，有老師、小朋友、玩具等。

　　拋開美學(xué)和藝術(shù)去看孩子的畫，你會發(fā)現(xiàn)每一幅畫都是打開孩子內(nèi)心的一把鑰匙。繪畫比其他任何形式都更直接地反映一個孩子內(nèi)心的變化。如果父母能夠看懂孩子的畫，就能讀懂孩子的心，有利于父母家庭教育的開展。

　　不同年齡的孩子，有著不同的表達方式

　　1、三歲之前

　　寶寶在兩三歲的時候，就已經(jīng)掌握了用畫畫來表達自己感知的能力。畫的內(nèi)容多是一些簡單的線條，但卻隱藏著孩子的性格秘密，比如弧形線條代表安靜、寧和，棱角的小腿代表活潑好動。

　　2、三到四歲

　　3歲以后的孩子，畫畫能力有了很大的提升，開始有意識去表達形體了，他們開始刻意控制線條，內(nèi)容多以蝌蚪人為主。

　　3、四到五歲

　　四歲之后，孩子仍然不具備如實畫出自己所見事物的能力，但會根據(jù)自己大腦中記憶和想象去畫一幅畫，盡管看上去不怎么像，但父母可以看懂了。

　　4、五歲之后

　　五歲之后的孩子，不管是否接受過專業(yè)的美術(shù)培訓(xùn)，畫畫時都開始從顏色、大小、距離上如實反映這個世界了。

　　孩子的畫，所畫即所想

　　孩子的畫，反映了孩子內(nèi)心的真實想法，但內(nèi)容主體之間仍有一些差別。我們可以從下面4個方法，判斷家人在孩子心中的重要性

　　1、大小

　　當(dāng)你看孩子的畫時，你會發(fā)現(xiàn)孩子畫的人物的大小和現(xiàn)實中的人物差異很大。這是因為孩子畫的不是外形，而是孩子感覺，他們常常喜歡把自己感興趣的、重視的，喜歡的人畫得比較大，反之則比較小。

　　2、位置

　　C位理論在孩子的畫面里也是成立的，他們常常喜歡把自己重視的、喜歡的人或物放在畫面的中央，內(nèi)容越靠近中間區(qū)域人物在孩子的心中越重要。

　　3、順序

　　孩子畫畫的順序也能反映出孩子的感覺，孩子心中越重要的人物，出場順序也就越早。孩子畫畫時的順序反映出這些人在孩子心中的地位和影響。

　　如果孩子畫的不是人，而是物品和故事，畫畫時的順序也會反映這些事物在孩子心中的順序。

　　4、細(xì)節(jié)

　　在畫畫時，孩子覺得越是重要的人或物，畫畫用的時間就越久，細(xì)節(jié)也會更豐富。比如孩子比較喜歡媽媽，畫中的媽媽細(xì)節(jié)就會更多，不僅會有媽媽的五官、動作、表情，還會畫出媽媽的身上的裝飾，甚至是衣服上的紋理。

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