隨著科技進(jìn)步，手機(jī)已經(jīng)走進(jìn)了千家萬戶，幾乎人手一部，孩子也不例外。電子設(shè)備的更新?lián)Q代，孩子們的玩具從之前的洋娃娃、玩具汽車變成了現(xiàn)在的手機(jī)和平板。

　　在很多時候，父母會把手機(jī)當(dāng)作哄娃神器。當(dāng)孩子不吃飯時，家長會說：“乖乖吃飯，一會媽媽讓你玩手機(jī)”；家庭聚會時，父母為了不被孩子打擾，就會把手機(jī)扔給孩子，結(jié)果是大人們在這屋打牌，孩子們在那屋玩游戲；尤其是今年，孩子要上網(wǎng)課，父母就不得不同意孩子拿著手機(jī)了。很多時候，我們經(jīng)常會看到孩子們幾乎是不眨眼地盯著手機(jī)玩游戲，看動畫片。結(jié)果是越來越多的孩子戴上眼鏡，成了近視眼，且近視的年齡越來越早。

　　過度使用電子產(chǎn)品給孩子帶來的危害，成為很多父母和教育專家共同關(guān)注的問題。孩子玩手機(jī)、看電視，父母最擔(dān)心的是視力問題。生殖中心強(qiáng)調(diào)事實(shí)上，孩子長時間使用手機(jī)等電子產(chǎn)品，給孩子的危害有很多，近視只是其中之一。

　　孩子玩手機(jī)的6大危害

　　1、視力變差

　　手機(jī)的屏幕小，亮度高，孩子為了看清楚，就不得不把眼睛靠近屏幕，這樣很容易引起視覺疲勞。帶孩子外出時，很多家長喜歡讓孩子在車上玩手機(jī)。隨著車子顛簸，手機(jī)也會跟著晃動，孩子的眼睛就要不停地對焦，也會引起孩子近視。

　　2、專注力變差

　　無論孩子用手機(jī)玩游戲，還是看動畫，高速運(yùn)動的圖像和鮮艷的色彩很容易吸引孩子的注意力，但這都屬于被動注意力。孩子的大腦長時間處于被動注意力的刺激，就會影響孩子主動注意能力。這樣孩子上課無法專注聽講，成績自然下滑很快。

　　3、觀察能力不足

　　孩子長時間近距離地盯著屏幕看，眼睛對立體感和深度視覺的練習(xí)缺乏，導(dǎo)致形象背景知覺發(fā)育不足。孩子長大后容易有找不到東西、讀書丟字或掉行、球類運(yùn)動較差的問題。

　　4、想象力變差

　　孩子在屏幕里看到的內(nèi)容和故事都是模式化的，這會束縛孩子的思維、剝奪孩子的想象空間。久而久之，孩子的想象力和創(chuàng)造力都會受到影響。

　　5、智力會變差

　　研究發(fā)現(xiàn)，孩子看電視時間的長短，對腦部結(jié)構(gòu)的影響很大，從而降低了大腦語言表達(dá)相關(guān)的能力。這是因為孩子過多地接受了被動信息，大腦不能主動思考，表達(dá)能力和邏輯能力都會弱化。

　　6、社交能力變差

　　不知道你們發(fā)現(xiàn)沒有，身邊語言發(fā)育遲緩的孩子越來越多，這和手機(jī)、電視有著密切的聯(lián)系。孩子對著手機(jī)，看到和聽到的內(nèi)容都是單向的，缺乏雙向的互動溝通能力。語言能力發(fā)育遲緩，自然無法和其他小朋友互動，進(jìn)而影響了孩子的社交能力。

　　“屏?xí)r代”父母該有的5個改變

　　1、開放的態(tài)度

　　父母不能擔(dān)心孩子近視，就禁止他接觸手機(jī)。要知道，當(dāng)孩子完全得不到一樣?xùn)|西的時候，渴望就會變得越強(qiáng)烈。一味禁止，不但不能讓孩子更健康，反而導(dǎo)致親子關(guān)系惡化。

　　2、“溝通”代替“禁止”

　　父母可以和孩子溝通，共同制定使用手機(jī)、看電視的時間，這樣要比冷冰冰的命令更有效。

　　3、轉(zhuǎn)移注意力

　　長時間、近距離的用眼才是孩子近視的關(guān)鍵。父母應(yīng)該告訴孩子，當(dāng)眼睛疲勞的時候，應(yīng)該出去走走、看看遠(yuǎn)方，讓眼睛休息一下。當(dāng)玩手機(jī)和看電視不是孩子唯一的愛好時，近視也就不會找上門了。

　　4、以身作則

　　很多家長都會和孩子制定使用手機(jī)的規(guī)定，可是就是執(zhí)行不下去。想一想，當(dāng)你正在寫作業(yè)時，周圍的人都在刷手機(jī)、看電視，你會怎么想？不讓孩子玩手機(jī)，需要父母以身作則。

　　5、更多關(guān)注

　　父母應(yīng)該知道，孩子需要的是父母的陪伴，而不是冷冰冰的電子產(chǎn)品。只要我們愿意抽出時間陪孩子讀讀書、打打球、做做游戲，孩子很快就會丟下手中那個“電子保姆”。

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