本文由來自生育幫

良好的心理素質(zhì)對兒童的身心健康和適應(yīng)社會具有重要意義，同時也能減少不健康行為和心理異常的發(fā)生。那么，如何培養(yǎng)兒童良好的心理素質(zhì)呢？兒童心理健康的標(biāo)準(zhǔn)包括：求知欲強(qiáng)，興趣廣泛，喜歡觀察事物，思維敏捷，勇于嘗試新事物，反應(yīng)迅速，敢于提出自己的見解；意志力強(qiáng)，能夠克服困難和挫折，不達(dá)目的不罷休，從不懈??；活潑樂觀，坦誠隨和，樂于接受他人意見，遇到困難和挫折引起的負(fù)面情緒能迅速釋放，不淤積內(nèi)心；心態(tài)平衡，經(jīng)常保持愉快的心情，冷靜處理問題，情緒穩(wěn)定，很少有大起大落，能理智分析問題，不焦慮不安或憂郁；富于同情心，樂于助人，關(guān)心他人，表現(xiàn)出“利他”和“親社會”的行為；人際關(guān)系良好，心胸開闊，尊重他人，能與人和睦相處，積極參加集體活動，適應(yīng)紀(jì)律約束和行為規(guī)范。

如何進(jìn)行兒童心理健康教育呢？首先，開展家庭心理健康教育的基礎(chǔ)是了解兒童，家長必須了解孩子的個性、理想、情感、興趣和能力等個體素質(zhì)。兒童喜歡活動、模仿、好奇、好問，還具有喜歡成功、喜歡稱贊、渴望得到同情和理解的心理等。青少年正處在生理、心理快速發(fā)展時期，他們在學(xué)習(xí)、活動中內(nèi)心深處常常充滿各種矛盾，與外界也常常發(fā)生各種沖突，處于不穩(wěn)定狀態(tài)，容易產(chǎn)生心理行為問題。這是家庭教育中需要特別關(guān)注的問題。

其次，避免對孩子長期的心理懲罰。兒童缺乏生活經(jīng)驗，偶爾做錯一件事，父母就天天罵或時常提及此事，長時間表示拒絕，會使孩子情緒異常憂郁，甚至延續(xù)到成年。有的問題兒童本身就有情緒上的障礙，如果家長自身容易沖動，會加重問題。更不要在學(xué)習(xí)、升學(xué)上對孩子施加壓力，把孩子的成績作為評價孩子的主要標(biāo)準(zhǔn)，久而久之，使孩子產(chǎn)生厭惡學(xué)習(xí)、憎恨考試等心理障礙。