手語(yǔ)，原本是聾啞人間的交流工具，然而，今天我要向大家介紹的是嬰兒手語(yǔ)。嬰幼兒的表達(dá)能力雖然尚未完全發(fā)育，但通過(guò)手語(yǔ)，他們可以有效地向家人傳達(dá)自己的意思。同時(shí)，家人也需要學(xué)習(xí)一些手語(yǔ)與寶寶進(jìn)行交流。

教寶寶學(xué)習(xí)手語(yǔ)并非易事，接下來(lái)，我將為大家詳細(xì)解析如何進(jìn)行嬰兒手語(yǔ)的教學(xué)。嬰兒手語(yǔ)，是將聽(tīng)力有障礙、不會(huì)說(shuō)話的人使用的規(guī)范手語(yǔ)以及寶寶天生就會(huì)用的一些簡(jiǎn)單的手勢(shì)融合在一起。它的創(chuàng)造者，希望通過(guò)一些簡(jiǎn)單的手勢(shì)，幫助寶寶在還未學(xué)會(huì)說(shuō)話前，能夠與人進(jìn)行有效的交流。

在教寶寶學(xué)習(xí)手語(yǔ)的過(guò)程中，專家建議，寶寶應(yīng)在出生后的6到9個(gè)月開(kāi)始學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)期的寶寶，雖然協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)機(jī)能尚未完全發(fā)育，但對(duì)周?chē)氖挛镆呀?jīng)開(kāi)始產(chǎn)生濃厚的興趣，并表現(xiàn)出強(qiáng)烈的探索欲望和表達(dá)欲望。當(dāng)寶寶學(xué)會(huì)坐立時(shí)，家長(zhǎng)就可以開(kāi)始引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)手語(yǔ)了。

那么，如何教寶寶學(xué)習(xí)手語(yǔ)呢？

1、邊教邊說(shuō)明：在教寶寶學(xué)習(xí)手語(yǔ)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能在做手勢(shì)動(dòng)作的同時(shí)，向?qū)殞氉龀龊?jiǎn)單的解釋說(shuō)明。同時(shí)，在教寶寶的過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)保持微笑，溫柔地注視著寶寶的眼睛?；蛟S寶寶在開(kāi)始時(shí)，并不理解家長(zhǎng)的動(dòng)作，但只要堅(jiān)持一段時(shí)間，他們會(huì)嘗試與家長(zhǎng)一起做這些動(dòng)作，并逐漸理解手語(yǔ)的含義。

2、循序漸進(jìn)：寶寶學(xué)習(xí)手語(yǔ)需要有合適的進(jìn)度。0到8個(gè)月，以父母的手語(yǔ)演示為主；8到12個(gè)月的寶寶，可以開(kāi)始嘗試自己使用一些手勢(shì)了；12個(gè)月以上的寶寶，他們往往可以更快地學(xué)習(xí)手語(yǔ)，因?yàn)楫?dāng)他們學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)，將減少使用手語(yǔ)的頻率。

3、全家一起學(xué)：如果寶寶能用手語(yǔ)與除母親以外的人進(jìn)行交流，他們會(huì)更自信、更積極地學(xué)習(xí)；另外，家人一起學(xué)習(xí)手語(yǔ)，也有利于建立親密融洽的親子關(guān)系。

4、不要輕易放棄：寶寶在學(xué)習(xí)手語(yǔ)的過(guò)程中，可能會(huì)遇到不配合、學(xué)習(xí)速度慢等問(wèn)題，但家長(zhǎng)一定不能因此而放棄。學(xué)習(xí)手語(yǔ)需要一段時(shí)間的磨合，只有堅(jiān)持下去，才能看到效果。