隨著時(shí)間的推移，寶寶逐漸長(zhǎng)大，爺爺奶奶們抱著寶寶變得吃力起來。為了方便和節(jié)省時(shí)間，許多家長(zhǎng)在寶寶四五個(gè)月大時(shí)就開始將寶寶交由學(xué)步車。然而，這種做法存在健康隱患。

在寶寶一歲前，他們的踝關(guān)節(jié)和髖關(guān)節(jié)尚未發(fā)育完全。在學(xué)步車?yán)铮瑢殞氈恍韬?jiǎn)單地往后一蹬，車子就可以滿屋子跑，讓寶寶感到非常神奇。隨著寶寶的成長(zhǎng)，他越來越喜歡這種學(xué)步車，這也使得家長(zhǎng)們對(duì)寶寶肢體發(fā)育的警惕性降低，不太關(guān)注孩子肢體運(yùn)動(dòng)功能的落后。

特別是一些患有偏癱和輕度腦損傷的寶寶，在四五個(gè)月大時(shí)與正常寶寶沒有太大的差別。這些寶寶雖然智力較好，但家長(zhǎng)們只看到了寶寶豐富的表情，卻忽視了寶寶在運(yùn)動(dòng)模式上可能出現(xiàn)的異常。

當(dāng)寶寶長(zhǎng)到八九個(gè)月大時(shí)，家長(zhǎng)們才發(fā)現(xiàn)寶寶出現(xiàn)了一些問題，比如腳站起時(shí)腳尖著地、踩地不穩(wěn)、雙腿蹦得直直的等。這些情況在醫(yī)學(xué)上被稱為肌張力高、屈髖，并可能導(dǎo)致孩子無法獨(dú)立行走。嚴(yán)重的甚至需要通過手術(shù)和康復(fù)治療來幫助寶寶行走。

因此，家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)不要貪圖省事，盡早將孩子交由學(xué)步車。同時(shí)，家長(zhǎng)們?cè)谌粘Ｖ幸嘤^察孩子的發(fā)育狀況，確保給寶寶提供一個(gè)健康安全的生活環(huán)境。

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