每個父母都希望自己的孩子智商高、聰明。實(shí)際上，孩子的一些行為和習(xí)慣可以反映出他們的智商水平。要判斷孩子智商是否高，需要了解他們的行為和習(xí)慣。

高智商孩子通常具有以下特征：

1. 在傾聽、觀察或做事時，注意力高度集中。 2. 活躍、喜歡表達(dá)，善于用比喻進(jìn)行表達(dá)。 3. 說話時喜歡用比喻，比喻具有獨(dú)特性。例如：“我覺得自己像一條即將變成蝴蝶的毛毛蟲?！?4. 有向權(quán)威思想挑戰(zhàn)的傾向。例如：“為什么書上說的都對呢？” 5. 有追根究底的傾向。 6. 渴望把自己的發(fā)現(xiàn)告訴別人。 7. 即使在閑暇的時間也不放棄創(chuàng)造性活動。 8. 能夠把兩個毫無關(guān)系的東西聯(lián)系起來。例如：“媽媽，你的新帽子簡直像個飛碟?！?9. 堅(jiān)持把自己的某種想法付諸實(shí)施。 10. 對各種事情表現(xiàn)出好奇，并渴望了解它們。 11. 自發(fā)地運(yùn)用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)自己的想法。例如：“我以為面粉加顏料就能做成橡皮泥，結(jié)果都發(fā)霉了。” 12. 喜歡冒險，喜歡做各種實(shí)驗(yàn)。 13. 有獨(dú)立的行為。例如：“讓我一個人想一會兒可以嗎？” 14. 敢于提出新觀點(diǎn)。例如：“我覺得應(yīng)該允許兒童投票表決?！?15. 不易分散注意力。例如：“我還不能出去，我必須等我的試驗(yàn)做完了才能和你出去?！?16. 善于獲得物體間的新組合。例如：“就用線和鉛筆做圓規(guī)吧?！?17. 具有敏銳的觀察力的提出問題的能力。例如：“雪融化后，白色到哪兒去了呢？” 18. 有尋求變通辦法和探究新的可能性的傾向。例如：“這只舊皮鞋可以做個花盆。” 19. 樂于思考或提出一些調(diào)皮的問題。例如：“如果狗是主人而人是寵物，會怎樣呢?為什么有些孩子明明很聰明但注意力就是不集中呢?”

這些特征并非絕對，不同家庭和環(huán)境下的孩子可能會有所不同。但是，只要家長發(fā)現(xiàn)得早，并能引起重視，就可以通過正確的方法和手段，進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練和治療，使孩子的專注力得到提升。

鋅參與酶的合成，能夠促進(jìn)兒童的成長。鐵可預(yù)防營養(yǎng)性貧血等疾病。春季飲食要遵循中醫(yī)理論，春季陽氣升發(fā)，易受風(fēng)熱邪氣。食物要避免肥甘厚味，以滋陰清熱為主。氣溫升高，細(xì)菌、病毒等微生物也活躍起來，寶寶更容易出現(xiàn)過敏、積食和呼吸道疾病。

總之，要關(guān)注孩子的行為和習(xí)慣，了解他們的智商水平，發(fā)現(xiàn)并解決可能存在的問題，為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。