孩子逐漸長大,一般的孩子在3-6歲時,會開始擁有自己的獨(dú)特想法和見解,情緒特點(diǎn)也會有所不同。在這個階段,孩子會開始調(diào)節(jié)自己的情緒,并掌握一些情緒表達(dá)規(guī)則,知道如何表現(xiàn)出適當(dāng)?shù)那榫w可以得到成人相應(yīng)的反應(yīng)。此外,孩子也會使用身體動作來表達(dá)情緒,并逐漸學(xué)會掩飾自己的情緒。因此,這個階段的孩子情緒易受到外部因素影響,容易波動,極不穩(wěn)定。父母應(yīng)該如何掌握這些特點(diǎn)去對孩子進(jìn)行教育呢?

3-6歲孩子社會情感迅速發(fā)展,道德感、理智感和審美感逐漸發(fā)展,并開始出現(xiàn)情緒認(rèn)知策略。他們開始掩飾自己的情緒,并掌握一些簡單的情緒表達(dá)規(guī)則。這個時期的寶寶情緒易受到外部原因和結(jié)果的理解,知道發(fā)生的某個事件讓大人或同伴高興了或是不高興了。

然而,這個時期的寶寶情緒控制能力還不夠強(qiáng),生活中常常會出現(xiàn)一會兒哭一會兒笑的場面。隨著寶寶年齡的增長,情緒控制能力會逐步加強(qiáng)。

這個階段的寶寶情緒特點(diǎn)有易沖動、易外露、易感染。他們?nèi)菀资艿酵獠恳蛩氐挠绊?情緒波動較大,容易從一端迅速發(fā)展到情緒的另一端。此外,這個時期的寶寶控制力比較差,情緒變化會毫不隱藏地表現(xiàn)出來,并擅長用自己的身體、語言來表達(dá)。他們還易受感染,情緒具有情境性,得到新玩具、媽媽離開身邊一會會、新朋友出現(xiàn)......都會使他們的情緒大起大落,孩子的情緒隨著情境的改變而改變。

父母應(yīng)該如何面對孩子的情緒呢?首先,父母要摸摸、拍拍孩子,這是4-4歲孩子的最愛。進(jìn)入幼兒園的孩子喜歡老師牽他的手,喜歡摟著媽媽。喜歡熟悉的人,特別是老師摸摸他,親親他。有時拍拍他的肩膀,他就會感到極大的滿足。這是一個過渡階段,孩子需要得到這樣的鼓勵和支持,所以媽媽也要盡量地利用各種機(jī)會摸摸、拍拍孩子。其次,父母要避免對孩子的懲罰,5歲以后的孩子希望得到別人的關(guān)注,有和他人交往的需求,所以在幼兒園中,如果小朋友們不和他玩,對孩子來說是一種很嚴(yán)厲的處罰。