生活中的許多家長都曾經(jīng)歷過這樣的困擾：看著別人家的孩子落落大方，自家孩子卻膽怯退縮，關(guān)鍵時(shí)刻退縮。有些孩子總是帶著消極情緒看待周圍的事物。這就像是戴著沾滿灰塵的眼鏡，看東西或看自己，總是覺得不滿意。孩子為何缺乏自信？又如何培養(yǎng)？事實(shí)上，孩子的自信并非一開始就缺乏，而是因?yàn)槎喾N原因?qū)е碌?。例如，有的孩子性格膽怯害羞，缺乏親情溫暖，導(dǎo)致與人交往時(shí)自信不足；有的孩子因?yàn)樯砣毕莼蚣揖巢豁樁员?；有的孩子因?yàn)楦改搁L期的負(fù)面評價(jià)而缺乏自信；還有些孩子由于學(xué)業(yè)屢次失敗而信心受挫。這些原因?qū)е潞⒆尤狈ψ孕?。那么，如何培養(yǎng)孩子的自信呢？我們可以從以下幾個(gè)方面入手，有針對性地解決問題。

首先，更新理念。孩子是一個(gè)具有N個(gè)側(cè)面的“立體人”，不能僅僅以成績作為衡量他們成敗的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)上，家長要多給孩子正面鼓勵(lì)，民主寬松的氛圍有利于增強(qiáng)孩子的自信心。父母不妨在學(xué)業(yè)上多聽聽孩子的想法，當(dāng)孩子遇到困難時(shí)一起商量解決，而不是挖苦嘲笑。

其次，培養(yǎng)才藝。家長要根據(jù)孩子的文學(xué)、藝術(shù)等興趣愛好，培養(yǎng)其特長，讓孩子多才多藝，內(nèi)心充實(shí)，信心自然跟著來。

第三，聚集成功。家長要關(guān)注孩子以往成功的經(jīng)歷，從其生活、學(xué)習(xí)、交友、競賽等成功的事例中提煉出積極因素，給孩子打氣，有助于他們形成積極的心理暗示。

第四，挖掘“例外”。當(dāng)孩子在某方面表現(xiàn)出自信心不足時(shí)，如害怕當(dāng)眾演講，家長可以找出“例外”，重溫某次演講不緊張還得到很多人贊揚(yáng)的場景，讓孩子看到自己并非那么糟糕，引導(dǎo)孩子進(jìn)一步思考：“你當(dāng)時(shí)怎么做到的？”逐漸克服心理障礙。

第五，不作比較。拿自家孩子的缺點(diǎn)與別人的優(yōu)點(diǎn)比，這對孩子不公平。正確的做法是，拿孩子跟以前比，只要這段時(shí)間有進(jìn)步，就應(yīng)該為他高興。

第六，少去干涉。家長應(yīng)鼓勵(lì)孩子主動(dòng)交朋友，但不必對孩子間的交往過多干涉。有的孩子會(huì)覺得和同齡人玩無趣，喜歡跟大點(diǎn)的孩子玩，有的孩子跟大孩子一起玩會(huì)有挫敗感，覺得自己能力不如人。所以要看自家孩子的實(shí)際情況，不能以自己的喜好強(qiáng)行篩選孩子的朋友圈。

最后，悅納不足。有些不足是與生俱來的，無法改變。但可以坦然接納它，與其和平共處，可以讓自己在其他方面變得更優(yōu)秀，以此揚(yáng)長補(bǔ)短。父母應(yīng)多給予愛的支持，常聽孩子建議、多給孩子陪伴，別讓他們內(nèi)心感到孤單。

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