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文章來(lái)源生育幫
文章來(lái)自www.sinmedi.com網(wǎng)站在古代,一個(gè)家庭有五個(gè)兒子,他們各自擁有不同的性格。老大憨厚,能吃苦耐勞,父母讓他學(xué)種地,培養(yǎng)他當(dāng)農(nóng)民;老二聰明伶俐,思維敏捷,精明能干,父母讓他學(xué)習(xí)經(jīng)商,將來(lái)當(dāng)個(gè)商人;老三是個(gè)盲人,兩眼看不見,家長(zhǎng)讓他學(xué)算卦,算卦不用眼睛;老四身體不好,但駝背,父母教他學(xué)織布,駝背不影響干活兒;老五是個(gè)殘疾人,腿瘸,父母教他學(xué)紡線,腿腳不便,可以坐著干活兒。五個(gè)兒子都學(xué)會(huì)了不同的技藝,從事不同的職業(yè),具備了生存的能力。父母為他們選擇職業(yè)時(shí),完全考慮了兒子的長(zhǎng)期利益,他們無(wú)私,不怎么考慮自己的想法。這樣的教育思想是明智的,值得今天的監(jiān)護(hù)人學(xué)習(xí)。如果這個(gè)家的父母抱著虛榮心,盲目地與別人比較,或者為了滿足自己的補(bǔ)償心理,兒子必須學(xué)習(xí),必須提名兒子的金榜,或者盲目地按照同樣的規(guī)格培養(yǎng)兒子,形成兒子。這樣的兒子在將來(lái)的生活中,不能學(xué)習(xí)生活的能力。這樣,孩子痛苦,父母“期望”的目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn),也會(huì)非常痛苦。