當(dāng)幼兒開始接觸年齡相近的兒童時(shí)，他們需要學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系，以便結(jié)交到朋友。因此，家長應(yīng)該協(xié)助孩子發(fā)展溝通技巧、調(diào)節(jié)情緒技能、解決沖突的能力等，這樣才能幫助孩子擁有良好的社交能力，結(jié)交朋友。下面是金烏孕夢(mèng)網(wǎng)的小編針對(duì)寶寶性格內(nèi)向如何引導(dǎo)的問題，為大家分享寶寶性格內(nèi)向時(shí)應(yīng)該如何引導(dǎo)，讓孩子多認(rèn)識(shí)人，結(jié)交友誼。

一、發(fā)展寶寶交流應(yīng)提升哪些技巧？ 1. 提升溝通技巧：溝通技巧是發(fā)展人際關(guān)系的基本要求，你的孩子要能夠說出自己想要什么，他們的感受，以及詢問問題，或是邀請(qǐng)其他人一起玩。 2. 調(diào)節(jié)情緒技能：孩子和朋友們相處時(shí)，難免會(huì)有爭執(zhí)、吵架的時(shí)候。因此，你應(yīng)教導(dǎo)孩子如何辨識(shí)自己的情緒、他人的情緒，并且懂得控制情緒爆發(fā)和處理挫折。 3. 解決沖突能力：當(dāng)幼兒們發(fā)生爭吵的時(shí)候，你的孩子需要能夠控制攻擊性沖動(dòng)，并且提出替代的解決方案，以及能夠適度的妥協(xié)，這樣可以防止傷害變大。 4. 團(tuán)隊(duì)合作技能：大部分的幼兒都是以自我為中心，以自己的角度去思考。因此，你應(yīng)該要教導(dǎo)孩子懂得輪流、分享、積極響應(yīng)他人、調(diào)節(jié)他人觀點(diǎn)。 5. 聆聽以及體貼：發(fā)展社交活動(dòng)時(shí)，聆聽以及體貼是非常重要的能力。如果孩子可以為別人著想，這有助于他交朋友，并且獲得朋友的幫助。

二、幼兒結(jié)交朋友的好處 1. 擁有相同伙伴：對(duì)孩子來說，有相同年齡的伙伴可以讓他們開心。因?yàn)樗麄兿矚g的人物、卡通、物品都會(huì)非常類似，不會(huì)因?yàn)槟挲g上的差距，而喜歡不同的玩具，導(dǎo)致在一起很無趣。 延伸閱讀：培養(yǎng)寶寶社交能力：教孩子學(xué)會(huì)分享 2. 有人陪伴作樂：家長都知道，家中如果只有一個(gè)小孩，通常都會(huì)顯得比較孤單。但如果孩子有其他的朋友，他會(huì)有人可以陪伴他，和他一起玩各種游戲。 3. 不再黏著父母：如果你的孩子有人陪伴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你多了很多時(shí)間可以做其他的事情。因?yàn)槟愕暮⒆訒簳r(shí)不需要你的陪伴，你可以做你自己的事情。 4. 發(fā)展人際社交：當(dāng)孩子和朋友相處時(shí)，等于及早面臨社會(huì)上常見的人際關(guān)系問題，他需要學(xué)習(xí)如何和別人相處，甚至是懂得為別人著想，不能堅(jiān)持自己的想法。

三、如何讓老師幫助孩子改變性格 寶寶不愿意與人溝通，通常有兩種可能，一種是心理上的一些疾病，另一種則是孩子缺乏與人交往的自信。所以老師遇到這樣的情況，需要先對(duì)孩子觀察、與家長進(jìn)行交流確定屬于哪一種情況，對(duì)于前者需要進(jìn)行相關(guān)的治療，而對(duì)于后者，則需要從各方面進(jìn)行鼓勵(lì)，提升她的自信心。

私底下，老師通常是孩子在園內(nèi)最信任的人，通過增加私底下的交流，讓孩子多說話，孩子也會(huì)逐步愿意與其他孩子交談；集體教學(xué)中，簡單的問題讓孩子能夠從容地回答，而其他孩子的鼓勵(lì)也能進(jìn)一步增加孩子的自信，發(fā)現(xiàn)原來自己也做得到；分組活動(dòng)中，那些外向、開朗的孩子能容易促進(jìn)同伴之間的互動(dòng)交流。當(dāng)然，每天還有一半的時(shí)間孩子是在家中，所以家長在家中的交流也十分重要。

溫馨小貼士：家庭教育最理想的狀態(tài)——孩子懂的，我們懂；孩子不懂的，我們也懂，至少，我們要與孩子有交集。這個(gè)漫長的求索過程，既是為自己，也是為孩子。孩子的起點(diǎn)，是父母的肩膀。如此說來，孩子永遠(yuǎn)不會(huì)有相同的起跑線。愿每位家長都能成為勤奮好學(xué)、不放棄自我成長的父母！