左撇子，這個(gè)獨(dú)特的群體，由于慣用左手，使其面臨諸多特殊問(wèn)題，同時(shí)也具備獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。大腦對(duì)手的控制是交叉的，左撇子的優(yōu)勢(shì)在于右腦思維較好，而一般人恰恰相反。對(duì)于左撇子的孩子，我們要怎么應(yīng)對(duì)呢？

首先，我們需要了解左撇子形成的原因。1、用手習(xí)慣是遺傳而來(lái)。從寶寶使用左右手的習(xí)慣中，我們可以觀察寶寶是左腦發(fā)達(dá)還是右腦發(fā)達(dá)。事實(shí)上，大多數(shù)寶寶是左撇子還是右撇子是家族遺傳，以及先天性大腦的基因決定的。1歲以前的寶寶不太可能有明顯的左撇子或右撇子的分化。當(dāng)1歲以上的寶寶逐漸產(chǎn)生行為自主權(quán)時(shí)，會(huì)出現(xiàn)左右手的習(xí)慣特征。其中有些是左撇子，寶寶習(xí)慣使用左手的機(jī)會(huì)相對(duì)較高。根據(jù)研究數(shù)據(jù)，大多數(shù)左撇子的寶寶可以找到與其具有相同屬性的長(zhǎng)輩。

2、基因的原因?；蛐褪枪逃械淖笫謨A向。這種類型是最基本的類型。這種人定義了自出生以來(lái)的左手傾向。他自然是一個(gè)左撇子。其中一些已經(jīng)變成了右撇子，其中一些還沒(méi)有被改變。

3、病理的原因。如果是由于病理性的原因變成了左撇子，那是因?yàn)樽猿錾詠?lái)，大腦的左半球一直受到干擾，所以右半球必須承擔(dān)大部分工作。病因也可能是兩個(gè)半球之間負(fù)責(zé)聯(lián)接兩半球的胼胝體受損，導(dǎo)致左半球功能障礙。

那么，對(duì)于左撇子的孩子，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？

1、沒(méi)有必要限制寶寶使用左手。如果父母強(qiáng)迫寶寶改成使用右手，它會(huì)輕易破壞寶寶身體的協(xié)調(diào)，讓寶寶有挫折感和無(wú)助感。

2、注意寶寶的安全。左撇子的寶寶在步行、騎自行車和滑冰時(shí)容易跌倒。騎自行車時(shí)，左撇子的兒童應(yīng)佩戴安全頭盔。當(dāng)他們玩游戲時(shí)，他們應(yīng)該穿防滑的運(yùn)動(dòng)鞋。對(duì)于公共設(shè)施和一些針對(duì)右利手的工具和開(kāi)關(guān)，我們應(yīng)該盡量讓寶寶知道正確的用法并避免安全問(wèn)題。

3、肯定孩子的行為。孩子左撇子其實(shí)是一種正?，F(xiàn)象，因此父母需要做的第一件事是肯定孩子的行為。如果父母處理不當(dāng)?shù)脑?，很可能?huì)影響孩子的正常發(fā)育，所以家長(zhǎng)不應(yīng)該嘲笑或嘲弄孩子，肯定孩子的行為，告訴孩子這是正常的。

4、正確引導(dǎo)。據(jù)了解，大多數(shù)左撇子兒童會(huì)有不同程度的自卑感，所以父母的正確引導(dǎo)尤為重要，避免孩子左撇子影響他們健康心理發(fā)育，父母必須做好工作，讓孩子意識(shí)到自己都是正常的人，并不是不同的類型，同時(shí)擴(kuò)大孩子們的社交圈，可以幫助他們的孩子遠(yuǎn)離自卑。