事物之間的關(guān)系總是相互的,人們會根據(jù)外部環(huán)境的反應(yīng)來調(diào)整自己的思想和行為。在成長過程中,父母對孩子來說,尤其是早期,扮演著最重要的角色。父母對孩子的期望、對孩子的行為評價以及他們對孩子的反應(yīng),都對孩子的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。下面是一個故事,講述了美國著名心理學(xué)家為了研究母親對人生的影響,在美國選擇了50名成功者和50名有犯罪記錄的人,給他們寫信,讓他們談?wù)勀赣H對他們的影響。這些回復(fù)讓研究者印象深刻。
故事中的名人來自白宮,以及監(jiān)獄的犯人。他們講述了自己小時候媽媽如何影響他們的行為。來自白宮的名人寫道:“小時候,媽媽帶了幾個蘋果,紅綠綠,大小各不相同。我一眼就看到中間的紅蘋果,很想要。這時,媽媽把蘋果放在桌子上,對弟弟說:你想要哪個?我想說我想要最大最受歡迎的東西,弟弟先說了想說的話。母親聽了,瞪著他,責(zé)備他說:好孩子要學(xué)會把好東西讓給別人,不要總是想著自己。所以我很生氣,馬上說:媽媽,我想要那個最小的,把大的留給弟弟吧?!边@位名人從這次經(jīng)歷中學(xué)到了一個道理:學(xué)會分享。
而來自監(jiān)獄的犯人則寫道:“小時候,有一天,媽媽帶來了幾個蘋果,紅綠綠,大小各不相同。我和弟弟們爭大,媽媽拿著最大的紅蘋果,對我們說:這蘋果最大的紅蘋果最好吃,誰都想得到。太好了?,F(xiàn)在開始比賽吧。我把門前的草坪分成三塊,你們?nèi)齻€人一個人修剪。誰做得最快,誰就有權(quán)得到它。所以我們?nèi)齻€人比賽除草,我贏得了最大的蘋果?!边@位犯人感激母親的關(guān)愛,學(xué)會了分享和努力。
這個故事生動地說明了父母作為孩子行為的回應(yīng)者,對孩子行為的影響。然而,父母在孩子成長過程中的作用遠(yuǎn)不止于此。孩子出生后,他們是否能夠及時滿足生理需求,得到充分的照顧,以及發(fā)出的各種信號是否得到父母理解,都會影響他們對世界的信任感。信任感是人格的基礎(chǔ),如果這種信任感能夠很好地確立,孩子長大后,如果不能形成樂觀、積極、交往、心胸寬廣的健康品質(zhì),他們可能會產(chǎn)生疑問、不安和憂郁等不良影響。

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在幼兒期,孩子的自我意識還不健全,他們沒有自己的是非標(biāo)準(zhǔn)和價值觀。此時,他們對是非的判斷大部分以父母的態(tài)度為尺度。父母的微笑和贊揚(yáng)是孩子的動力,而父母的斥責(zé)和訓(xùn)誡則是他們的禁令。父母看待問題的態(tài)度和角度就是孩子的“標(biāo)準(zhǔn)答案”。這個時期,父母幾乎完全掌控著孩子的成長方向。那些以孩子說臟話或抓媽媽頭發(fā)為樂的父母,將很快陷入家庭教育的困境。那些用拍打地面來安慰跌倒的孩子祖母,則直接破壞了孩子對自己行為的責(zé)任心,在幼小的心靈中埋下了怨天尤人的種子。
總之,父母在孩子成長過程中的作用至關(guān)重要。他們通過回應(yīng)和引導(dǎo),影響孩子的思想、行為和價值觀。然而,這并不意味著父母對孩子的影響可以忽略。在孩子的成長過程中,父母的關(guān)愛、支持和教育都會對孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此,父母應(yīng)該始終關(guān)注孩子的需求和感受,引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀和行為準(zhǔn)則,以幫助他們成為健康、有責(zé)任心的成年人。
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