喂奶回應(yīng)方式有很多種，那么你是屬于哪一種呢？

4種不同的心理素質(zhì)悄然形成

喂奶不僅僅讓孩子吃奶，它還作為一種穩(wěn)定的行為模式對(duì)孩子的心理素質(zhì)產(chǎn)生作用。心理素質(zhì)在一天天的雷同反應(yīng)模式中逐漸形成。隨著每天頻繁、雷同的喂奶回應(yīng)方式，孩子的心理素質(zhì)在不知不覺(jué)中悄然形成。

追求完美的月月總是處在“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的優(yōu)越環(huán)境，不曾有過(guò)任何等待的心路歷程，那么她對(duì)生活的期待標(biāo)準(zhǔn)一定很高，她認(rèn)為自己的心理需求應(yīng)該得到滿(mǎn)足且立即得到滿(mǎn)足。但是孩子的未來(lái)生活和人生不可能事事如愿，所以長(zhǎng)此以往的后果是孩子對(duì)未來(lái)的挫折預(yù)期不足，應(yīng)對(duì)挫折的能力和素質(zhì)在日常生活中也沒(méi)有機(jī)會(huì)鍛煉。

懷疑退縮的雯雯穩(wěn)定的行為模式形成相應(yīng)的心理素質(zhì)，忽冷忽熱的態(tài)度、時(shí)而出現(xiàn)時(shí)而不出現(xiàn)的結(jié)果讓雯雯難以把握外界環(huán)境的變化規(guī)律，因此也難以形成穩(wěn)定的安全感，反而總是懷疑自己的判斷是否正確，拿不準(zhǔn)自己是否有必要再努力，所以這樣的喂養(yǎng)方式容易產(chǎn)生懷疑退縮的心理素質(zhì)。

講給媽媽聽(tīng)的養(yǎng)育要領(lǐng)

心理素質(zhì)沒(méi)有絕對(duì)的好壞之分，不同的心理素質(zhì)適宜于不同的生活和工作領(lǐng)域。追求完美型的孩子心理要求較高，心理壓力較大；急躁內(nèi)疚型的孩子容易自責(zé)，不易控制自己的情緒；懷疑退縮型的孩子不自信，缺乏主動(dòng)性；積極樂(lè)觀型的孩子比較陽(yáng)光，與外界環(huán)境的關(guān)系比較和諧。若孩子個(gè)性積極樂(lè)觀，媽媽會(huì)覺(jué)得很舒心、很享受，而養(yǎng)育積極樂(lè)觀寶寶的要領(lǐng)是積極應(yīng)答而不立即滿(mǎn)足。

1歲以?xún)?nèi)的孩子屬于感覺(jué)型、沖動(dòng)型的，他有什么要求不會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)，通常會(huì)用哭聲表達(dá)自己的生理需求以及渴望媽媽關(guān)注和愛(ài)的需求。在成人文化里，哭聲是難過(guò)、痛苦的信號(hào)，怎么能讓孩子難過(guò)、痛苦呢？媽媽就在身邊，隨時(shí)都能響應(yīng)孩子的呼喚，于是孩子的哭聲越少就越增加?jì)寢尩某删透?。一年多以后，媽媽就納悶了，寶寶怎么那么缺乏耐心、那么不擅長(zhǎng)等待呢？怎么稍不如意就大發(fā)脾氣呢？其實(shí)孩子天生未必這個(gè)脾氣，主要是因?yàn)閶寢屢恢本驮凇芭囵B(yǎng)”孩子的急脾氣。