很多媽媽都很關心自己的孩子的健康成長的問題，不過孩子是否健康需要通過體檢來檢驗，那么孩子要去做體檢要做哪些項目呢，孩子做體檢的項目多不多呢，八寶網小編為大家?guī)黻P于孩子體檢的內容的全部匯總。

一關于寶寶體檢和智護訓練的那些事

★寶寶體檢——

根據(jù)《國家基本公共衛(wèi)生服務》項目建議：滿月體檢后嬰兒期至少4次，建議分別在3、6、8和12月齡;3歲及以下兒童每年至少2次，每次間隔6個月，時間在1歲半、2歲、2歲半和3歲;3歲以上兒童每年至少1次。

★嬰幼兒智護訓練——

根據(jù)嬰幼兒各階段生理特點，通過感知刺激、語言熏陶、情感交流和觸覺活動及運動能力訓練，促進嬰兒智力和體格發(fā)展，同時增強親子情感的交流和寶寶良好性格的培養(yǎng)。

它分五個年齡段，涵蓋新生兒、1-3個月、4-6個月、7-9個月、10-12個月。

二0~3歲階段性體檢項目內容

下面給媽媽們分享寶寶0-3歲基本體檢，發(fā)育測評指標及0-1歲嬰幼兒智護訓練，希望對媽媽們有所幫助。

第一次體檢：滿月~42天

1基本檢查：

身高、體重、頭圍的測量;

耳部、眼部的觀察;

頸部與胸部，觀察胸部發(fā)育狀況，胸廓的發(fā)育以及胸背肌肉和皮下脂肪的發(fā)育程度，呼吸頻率，有無呼吸困難;

腹部與臍部;

臀部，是否存在脊柱裂;

生殖器及肛門有無畸形，男嬰的睪丸是否下降至陰囊;

四肢有無多指或并指(趾)，雙大腿能否攤平等。

2發(fā)育指標測評：

主要技能——表現(xiàn)出能促進親密關系的行為：哭、抱、咿呀聲;

大動作技能——蜷縮身子、有肌肉反應、頭能抬高一點;

精細動作技能——手緊緊握拳;手緊緊握拳;

語言和社交技能——用哭來表達需求、喉嚨發(fā)出聲音、短暫的笑、睡眠笑容、分辨父母和陌生人的聲音;能看20～25cm遠的距離;

認知思考技能——還沒有思考能力，行為主要是反射動作，用哭來表達要吃要抱。

3智護訓練(0~1個月)：

智能訓練：視覺訓練，聽覺訓練，視聽結合訓練;

體格訓練：全身按摩，肢體被動運動，俯臥抬頭。

第二次體檢：3個月

1基本檢查：

體重、身高、頭圍的測量;

聽心臟;

驗血。

2發(fā)育指標測評：

主要技能——用手玩;

大動作技能——四肢隨意伸展;頭能抬得比屁股高;會四處看;雙腿能短暫承受重量;被抱起來頭很穩(wěn);能從仰臥翻身成側臥;

精細動作技能——手能張開，到處揮動;能抓握搖鈴并搖晃;抓別人衣服和頭發(fā);吸吮手指和拳頭;能把手拿到前面玩;

語言和社交技能——發(fā)出a、o、e等簡單的音節(jié);會大叫或高聲喊叫;會有意識的用不同的哭聲表達自己的需求;會笑;

認知思考技能——學會因果關系：打玩具，玩具會動;能通過笑、哭、和身體語言來讓別人有所反應;

3智護訓練(1~3個月)：

智能訓練：追視訓練，尋聲訓練，交往訓練，觸覺訓練;

體格訓練：肢體被動運動，俯臥抬頭，翻身訓練，平衡訓練。

第三次體檢：6個月

1基本檢查：

體重、身高、頭圍;

聽心臟;

驗血;

檢查骨骼發(fā)育的情況。

2發(fā)育指標測評：

主要技能——坐;

大動作技能——能獨自坐一會，用手臂支撐保持平衡，可能會往前倒;能坐高腳凳;靠著家具能站一會;能手腳并用玩玩具;

精細動作技能——能準確夠到玩具;會指玩具;能用整只手把東西抓緊或用拇指和食指撿起小東西;

語言和社交技能——對顏色感興趣;能發(fā)出更長、變化更多的聲音;嘗試不同聲調和音量的新聲音，并留意聲音造成的影響;能有聲音和身體語言反映心情：尖叫、咕噥、笑、板著臉;

認知思考技能——在玩耍中顯示出更多的“有意”行為：每只手各拿一塊積木，會想著怎么試著撿起第三塊;用更長的時間玩弄玩具;

3智護訓練(4~6個月)：

智能訓練：主動抓握訓練，看圖說話，注意尋找訓練，逗笑訓練;

體格訓練：主動翻身訓練，拉坐訓練，跳躍訓練，坐位搖擺訓練。

第四次體檢：9個月

1基本檢查：

身高、體重、頭圍;

視力、牙齒、骨骼;

檢查動作發(fā)育。

2發(fā)育指標測評：

主要技能——爬;

大動作技能——坐著的時候不需要人扶，也不需要用手支撐著身體;會用四肢爬行;

精細動作技能——手指抓東西能力變強;用食指指東西和戳東西;能改變手形來適應不同的物體形狀;能堆積木，扔積木;故意試著扔掉玩具，喜歡敲打和搖晃玩具;開始出現(xiàn)慣用手;會抱著瓶子;

語言和社交技能——會發(fā)出帶有元音和輔音的聲音;對自己的名字有反應;會舉起雙手示意大人“抱抱我”;

認知思考技能——能通過詞聯(lián)想到形象和圖片(如貓);開始有里面和外面的概念(注意小容器可以放到大容器里);面對陌生人會緊張。

3智護訓練(7~9個月)：

智能訓練:手指捏取訓練、拿起放下訓練、語言動作聯(lián)系訓練、藏物尋找訓練;

體能訓練：彎腰拾物訓練、主動邁步訓練、翻身坐起訓練、爬行訓練。

第五次體檢：1歲

1基本檢查：

檢查寶寶囟門、血液、心肺、動作發(fā)育、視力、聽力、牙齒等。

2發(fā)育指標測評：

主要技能——走路;

大動作技能——能夠站起來;扶著家具走;能爬上樓梯，但不會下樓梯;會重復著爬、蹲、走的動作;

精細動作技能——能用手扔球;能打開柜子拿出里面的東西、穿衣服時手會配合大人動作;能疊放大小成套的圓柱形容器;能自己拿奶瓶;能自己抓飯菜送進嘴里;

語言和社交技能——除了“爸爸”“媽媽”之外，還會至少1個詞;喜歡和人捉迷藏;會用語言拒絕，會搖頭和擺手;會通過指和手勢尋求幫助;會理解簡單的指示：“把球扔給爸爸”“給你手上的東西媽媽吃一口”等;看到好玩的場景會笑;

認知思考技能——詞匯逐漸增多和大腦發(fā)育使記東西更容易;能將熟悉的人和物和指代的詞聯(lián)系起來;看得出來他在思考你說的話和動作;開始學會如何對事物進行搭配;喜歡探索物品和空間;學會如何對事物進行搭配：盒子和蓋子，堆積木;會模仿熟悉的動作，比如用杯子或打電話。

3智護訓練(10~12個月)：

智能訓練:指認圖畫事物訓練、模仿說單字訓練、認識五官訓練、開盒蓋訓練;

體能訓練：蹲起站立訓練、扶行訓練、踢球訓練。

第六次體檢：1歲半

1基本檢查：

身高、體重、頭圍、脖子、耳朵、眼睛、牙齒、腹胸部、生殖器;

心肺與心率檢查;

大便和血紅蛋白：1歲半的寶寶很容易貧血或感染蛔蟲。

2發(fā)育指標測評：

主要技能——能走路，能聽懂簡單的話;

大動作技能——能轉圈走、后退、原地打轉;走得更快，小跑、跨大步走;在大人的幫助下，能走上樓梯;會彎下腰來撿玩具;可以騎四輪玩具車;想踢球，但踢不中;在椅子里能坐穩(wěn);

精細動作技能——能胡亂畫線和半圓;能打開抽屜;用整只胳膊的力量投球;能用小塊食物蘸醬;會自己吃飯;

語言和社交技能——能說10～20個簡單的詞;能說完整的詞，如“再見”“不要”;嘗試說簡單的句子;鸚鵡學舌那樣跟著大人說話;會懂一些簡單的指向或者意思，比如媽媽用手勢比“噓”，孩子會明白這是安靜一點的意思;

認知思考技能——會通過探索空間來學習;能對形狀進行分類;會把圓積木放進圓洞;分離焦慮減輕，腦海中能出現(xiàn)不在眼前的人的形象。

第七次體檢：2歲

1基本檢查：

檢查身高、體重、頭圍;

測查心肺。

2發(fā)育指標測評：

主要技能——行動之前先思考，懂得大部分日常用語;

大動作技能——會跑，想從大人懷里掙脫;能向下看，避開障礙物;能跳;能騎三輪車;踢球不會給絆倒;無須幫助自己可以走上樓梯，但想一步一個臺階下樓梯還需要大人幫忙;能開門;

精細動作技能——能打開包裝，蓋上盒子;能脫掉衣服，洗手;能用6塊積木做成塔;能折紙，玩簡單的拼圖;舉手過肩地投球;能一個人坐在桌旁;

語言和社交技能——能說20～50個簡單的詞;能嘗試多音節(jié)的詞，能回答“小狗在說什么”;能說3個字組成的句子，“我還要”;會說的不多，但可能全部聽懂;能連名帶姓說出人名;能哼歌;發(fā)怒、哭啼、咬人、尖叫;

認知思考技能——在行動前會思考;能畫圓、畫線;能找出書里熟悉的圖畫，“小狗在哪里”;能排列簡單的拼圖;能理解和記住兩個步驟的指示：“去廚房，叫媽媽吃飯。會顯示出一些固執(zhí)的想法。

第八次體檢：3歲

1基本檢查：

身高、體重、頭圍;

會重點檢查牙齒、視力;

2發(fā)育指標測評：

主要技能——懂得東西更多，會表達自己;

大動作技能——穩(wěn)定上下樓梯;雙足離地跳;單足站穩(wěn);會故意用足尖走，能在窄道上行走;能跳30厘米～50厘米遠;

精細動作技能——會穿珠子和將積木搭成門樓或火車;能模仿畫出圓形、十字等;能用6塊積木做成塔;能折紙，玩簡單的拼圖;舉手過肩地投球;能一個人坐在桌旁;

語言和社交技能——能說20～50個簡單的詞;拿圖書要求你給他講;能用動作和語言表述眼前沒有的東西;會說自己的名字、性別;會說比較完整的句子，會用形容詞;懂得“你、我、他”并會正確應用;會回答故事中關于“什么”的問題，可以一直坐下去至少5分鐘;會把球舉過頭頂，扔出約1.5米遠的距離;會至少說出1種顏色;

認知思考技能——非常重視自己的東西;有一定的自控能力，禁止的事情知道不去做;會表現(xiàn)出自尊心、同情心和怕羞;不順心會發(fā)脾氣;喜歡同一兩個好朋友玩，但易發(fā)生沖突;做事懂得要按順序，愿意排隊等待，可玩集體游戲;自己穿松緊褲，會扣上或解開紐扣;會自己洗手、擦手;

三、一份全面優(yōu)質體檢對寶寶的好處

1發(fā)育有沒有正常;

身高、體重、頭圍、囟門閉合程度可以反映寶寶的生長發(fā)育狀況，及時發(fā)現(xiàn)肥胖、呆小癥等問題，醫(yī)生還可以指導父母進行科學喂養(yǎng)。

2評估寶寶的智能和心理水平是否正常;

通過觀察、檢測寶寶的動作發(fā)育、語言發(fā)育等，結合爸爸媽媽對孩子的了解、醫(yī)院先進的儀器設備、科學完整的評估流程和醫(yī)生的經驗，綜合對孩子的智能水平進行整體評估。

3視力、耳鼻喉是否有問題;

在日常生活中，父母很難發(fā)現(xiàn)孩子是否存在視力、耳鼻喉問題，需要通過體檢才能發(fā)現(xiàn);一旦發(fā)現(xiàn)問題，可以及時治療，如果錯過治療的關鍵期就是很遺憾的事情!

4脊椎側彎、O型腿等骨骼問題;

脊柱側彎是小兒常見病，可能引發(fā)頸椎病、腰腿痛、身體發(fā)育不對稱等。通過體檢及早發(fā)現(xiàn)，可通過積極正確的鍛煉來糾正，改善側彎。

有時，骨骼生長發(fā)育的異常并不容易被家長發(fā)現(xiàn)，需要醫(yī)生細致的體檢來幫助判斷。

5生殖器及肛門畸形;

男寶寶要看睪丸是否下降至陰囊，女寶寶要看看外生殖器是否存在畸形。

6疫苗接種到不到位。

體檢及時評估寶寶的疫苗接種情況，如果體檢發(fā)現(xiàn)寶寶保護抗體消失或減弱，還可以及時復種疫苗。

雖然國內大部分的醫(yī)療機構都會提供免費的體檢，但其內容比較單一，顯然對于寶寶的生長發(fā)育指導是不夠的，導致很多寶寶在生長發(fā)育中有狀況不能夠及時發(fā)現(xiàn)和治療。

真正優(yōu)質的體檢，不僅能有效評估寶寶的生長發(fā)育和健康狀況，還能及時發(fā)現(xiàn)寶寶的發(fā)育異?；蛘卟涣稼厔?，為父母的喂養(yǎng)教育方式提供有力的指導，讓每一位家長在養(yǎng)育的過程中少走彎路、提高效率。

總的來說多花點錢，給寶寶做個全面專業(yè)的體檢還是值得的。