春季到了,又有很多的父母送孩子進幼兒園了.父母也很不舍,怕寶寶在幼兒園不習(xí)慣.所以建議各位家長在送孩子入園前,一定要讓孩子對幼兒園有一定的認知.

【心理鋪墊】

1、了解幼兒園

經(jīng)常領(lǐng)寶寶去將來有可能選擇的幾個幼兒園玩一玩.讓寶寶對幼兒園的環(huán)境有所熟悉.

2、生活規(guī)律與幼兒園同步

了解一下幼兒園每天的作息,各項活動安排.提前半年左右調(diào)整孩子的生活規(guī)律,逐漸與幼兒園同步,避免初入園時,作息不規(guī)律不一致,倒致的不適應(yīng).

3、不要在孩子心中種下恐怖的種子

千萬不要在孩子不聽話時,用“你再不聽話,就送你去幼兒園”之類的話嚇孩子.也不要說,這你這樣不聽話,看將來上了幼兒園,老師怎么收拾你,讓孩子以為幼兒是一個很恐怖的地方.

4、讓孩子對幼兒園有所期盼.

我經(jīng)常告訴寶寶,你要表現(xiàn)好好,才能上幼兒園,上幼兒園的小朋友都是優(yōu)秀的孩子.

有時還故意說：“哎呀,寶寶快點長大,長大就可以上幼兒園了.”

寶寶有時做了一些事情,受到媽媽的表揚,還會天真地問：“媽媽,我這樣做,幼兒園能收我嗎？”

寶寶看見爸爸戴手表,也要買手表.媽媽說：“長大的孩子就可戴手表,寶寶上幼兒園的時候,媽媽就會給寶寶買手表.”寶寶高興極了：“等上幼兒園,我就可以戴手表啦！”

5、緩解焦慮,繪本、故事來幫忙

故事書是小子喜歡的.買一些緩解分離焦慮,讓孩子對了解分離的繪本,現(xiàn)在關(guān)于這方面的繪本很多,家長可以買一些經(jīng)常講給孩子聽.

通過故事,讓寶寶充分了解小孩子上幼兒園就和爸爸媽媽上班一樣自然.有些孩子以為,爸媽把自己送到幼兒園,就是不要自己了.在上幼兒園之前,一定要清楚地讓寶寶知道：只要長大的孩子才會上幼兒園,爸媽會每在下課時把寶寶接回家.

通過故事還可以潛移默化地告訴寶寶在幼兒園里遇到一些事情該怎樣處理.

我給孩子買了一套《小恐龍幼兒園》,這套書很好,幼兒園的方方面面介紹的特別全面,我還單獨寫了一篇博文,專門介始這套書,需要的家長可以看看.

不只講幼兒園的好,還講在幼兒園會遇到一些麻煩.讓孩子有全方位的心理準備,因為煩惱對孩子的困擾可能更大一些.提前教會了孩子處理種各問題的方法,遇到問題時,孩子不會手足無措,能自如的解決,這樣就會減少的幼兒園的不適.

【各方面能力的訓(xùn)練】

1、自理能力要在入園前訓(xùn)練好.

為了孩子在幼兒園自立,這樣可以給老師減少一些麻煩,自然孩子也少遭一些罪.例如：大小便,自己吃飯,還有一些衛(wèi)生習(xí)慣.這些不要等到孩子上幼兒園,讓老師培養(yǎng).

2、教會孩子一些社會規(guī)則.

例如：玩具誰先拿到誰先玩.公共玩具,大家輪流玩.

3、教寶寶禮貌待人

在日常生活中,讓孩子養(yǎng)成用禮貌用語的好習(xí)慣.

4、讓寶寶積極與人溝通交流,學(xué)會人相處.

日常生活中,訓(xùn)練寶寶準確的表達自己的意愿、想法.說標準語言.

用語言準確表達,我認為是孩子上幼兒園之前最應(yīng)該學(xué)會的事情.那么多孩子,老師哪有那么多時間單獨猜你一個人說什么,想什么. 同時也會更容易與小朋友交流.

比如,交寶寶與人溝通.現(xiàn)在領(lǐng)我家寶寶去出玩,如果看到小朋友的玩具想要玩,寶寶都會非常有禮貌地稱呼：“小哥哥,或小姐姐,我玩一下可以不可以？”每次都是商量的口氣“可以不可以”.如果有的小朋友不借,她也不生氣,平靜的走開,可果小朋友答應(yīng)了,就開心地玩.但是當小朋友準備取回玩具時,寶寶都會很爽快的還給人家.這一點媽媽相當欣慰,這樣,就會避開一些無謂的爭執(zhí),同時也讓寶寶懂得規(guī)則.小孩子的可塑性真強,爸媽日常點滴教導(dǎo),寶寶現(xiàn)在已運用自如.

【家長與老師提前溝通】

入園前提前與老師交流溝通.

告知老師孩子的一些特別的習(xí)慣,及應(yīng)對方法.

但是對于孩子的優(yōu)點缺點,聰明的家長應(yīng)向老師介紹孩子的優(yōu)點,不而是說孩子一大堆缺點.否則就在老師還沒有接觸孩子的時候,就在心里給孩子貼了一個負面的標簽,避免老師先入為主現(xiàn)象.

如果可以,最好在入園前,讓孩子和老師接觸一下,但不要以老師的身份向孩子介紹,可以說老師是媽媽的好朋友,讓孩子對老師不那么陌生.避免入園時對老師的排斥感.