性別教育,就是指引導(dǎo)和影響孩子向適合于自己自然性別特征的健康的個(gè)性品質(zhì)、風(fēng)格、行為發(fā)展的活動(dòng).對孩子的早期性別教育,主要是父母在家庭生活中對孩子的教育.其中首要的一步就是‘性別認(rèn)同’,它依賴于和諧、自然的雙性環(huán)境和雙性影響力：父母相互支持,能展現(xiàn)出各自的性別優(yōu)勢等等,在這樣的環(huán)境中生活的孩子,能自然地、順利地認(rèn)同自己的性別.

由于很多家長對性別教育知之甚少,更談不上對孩子進(jìn)行性別教育了.當(dāng)面對越來越多的潑辣女孩和越來越多的細(xì)膩敏感男孩,他們往往感到束手無策.

性別角色意識對孩子的成長起著重要的幫助作用,而社會(huì)環(huán)境和媒體的影響對孩子來說不能忽視.雖然當(dāng)今社會(huì)追求男女平等,但這種平等是在尊重自然性別特征前提下的平等發(fā)展,是塑造人格的平等,不是性別無差異的平等.不論是男孩還是女孩,都應(yīng)在發(fā)揮自己“性別”優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,注意向異性學(xué)習(xí),克服自己性格上的弱項(xiàng),促進(jìn)身心的全面發(fā)展和人格完善.如：男孩多多學(xué)習(xí)女孩的細(xì)心、善于表達(dá)和善解人意,女孩則多多學(xué)習(xí)男孩的剛毅、堅(jiān)定和開朗.