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有人針對兒童家長進行過一次調(diào)查：“您覺得您孩子的主要優(yōu)勢是什么？”調(diào)查結果顯示，超過80%的家長選擇了“聽話”和“明白事理”，而對于“獨立性強”、“有禮貌”、“和伙伴友善”、“大膽”和“不畏艱難”等五項，選擇率卻極低。

接著，調(diào)查又問：“您認為您孩子的主要缺陷是什么？”調(diào)查結果顯示，約40%至50%的家長列舉了“不聽話”和“驕縱”，有5%的家長甚至將“好動”視為孩子的缺陷。

另外，約有30%至50%的家長選擇了以責罵為“文化教育”方式。大部分家長都將文化教育的重要性集中在規(guī)定孩子“聽話、老實巴交、明白事理”上，而對于孩子的獨立性則沒有明確的規(guī)定。

然而，過于“聽話”的孩子在其它方面可能會出現(xiàn)一些問題：獨立性差、判斷能力差、消極悲觀、畏首畏尾、易受暗示、想象力低等。通常，這些孩子是因為接受了過度嚴格粗魯?shù)奈幕逃?，或者是得到了父母的過度保護而表現(xiàn)出過于“聽話”的行為。

然而，由于他們所接受的文化教育存在問題，或是工作能力不足，他們可能會遇到挫折，有的甚至會因此而憂心忡忡，做事猶豫不決，嚴重的甚至可能患上憂郁癥、社交恐懼癥等心理問題。

然而，也有些孩子可能會表現(xiàn)出強烈的攻擊性行為，以吸引他人的注意力。很多父母抱怨孩子長大后變得越來越“壞”，卻不知道，這正是他們不合理的文化教育導致的后果。

因此，作為父母，我們需要進行反思和審視，看看是不是因為我們的過于嚴格，甚至是高壓的態(tài)度，讓孩子承受了巨大的壓力，進而導致他們表現(xiàn)出過于“聽話”的行為；或者是由于我們過分強調(diào)孩子要“聽話、老實巴交”，而忽視了其他方面的發(fā)展。

如果是這樣，我們就需要改變我們的教育方式，讓孩子在各個層面都能得到健康的發(fā)展。

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