寶貝本來(lái)是一張白紙，天性率直，難免需要我們?cè)谒麄兂砷L(zhǎng)過(guò)程中不斷引導(dǎo)應(yīng)有的規(guī)則和對(duì)錯(cuò)，但是當(dāng)他們犯錯(cuò)的時(shí)候，如果我們給與更多的耐心，那么他們將更容易建立正確的行為，反之，卻更甚。

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免犯錯(cuò)，所謂“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”。其實(shí)家長(zhǎng)在面對(duì)小孩的犯錯(cuò)的時(shí)候，可以先問(wèn)問(wèn)孩子這8個(gè)問(wèn)題，讓孩子自己去思考問(wèn)題，這樣更能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性與自律性。

那么，孩子犯錯(cuò)，該問(wèn)哪8個(gè)問(wèn)題呢？

第1個(gè)問(wèn)題

“發(fā)生什么事情了？”這個(gè)問(wèn)題看起來(lái)不起眼，但是非常重要。許多家長(zhǎng)碰到狀況時(shí)，會(huì)習(xí)慣性的下判斷：“一定是你先打他，他才會(huì)打你。”“一定是你做錯(cuò)事，老師才會(huì)處罰你。”如果不讓孩子從他的角度說(shuō)說(shuō)事情的經(jīng)過(guò)，很可能冤枉孩子。讓孩子有機(jī)會(huì)說(shuō)話，即使真的是他的錯(cuò)，他也會(huì)因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)為自己辯解而比較甘心認(rèn)錯(cuò)。

第2個(gè)問(wèn)題

“你的感覺(jué)如何？”事情經(jīng)過(guò)是客觀事實(shí)，當(dāng)孩子心里受到的沖擊是主觀的感受，無(wú)所謂是非對(duì)錯(cuò)。很多時(shí)候，孩子只是需要把自己的感受說(shuō)出來(lái)。一旦說(shuō)出來(lái)，哭一哭，心情就會(huì)好多了。

當(dāng)一個(gè)人還有情緒的時(shí)候，別人說(shuō)什么他都會(huì)聽(tīng)不進(jìn)去。要等到他心情平靜下來(lái)，才可能冷靜思考。所以如果我們希望孩子能夠聽(tīng)得進(jìn)去我們的意見(jiàn)，就需要先認(rèn)同他的感情，讓他的情緒有個(gè)出口。

在孩子冷靜后……

第3個(gè)問(wèn)題

“你想要怎樣？”這時(shí)不管孩子說(shuō)出什么驚人之語(yǔ)，先不要急著教訓(xùn)他，而是冷靜的接著問(wèn)他。

第4個(gè)問(wèn)題

“你覺(jué)得有什么辦法？”在這個(gè)階段，不妨跟孩子一起做腦力激蕩，想各種解決的辦法，腦力激蕩的重點(diǎn)就是允許任何的想法。這時(shí)候不論聽(tīng)到什么，都暫時(shí)不要做批評(píng)或判斷。等到再也想不出任何點(diǎn)子的時(shí)候，就可以問(wèn)他第5個(gè)問(wèn)題……

第5個(gè)問(wèn)題

“這些方法后果怎樣？”讓孩子自己一一檢視，每個(gè)方法的后果會(huì)是什么？家長(zhǎng)可能會(huì)很訝異的發(fā)現(xiàn)，大部分的孩子都明白事情的后果。如果他的認(rèn)知有差距，這時(shí)候就可以跟他好好討論，讓他明白現(xiàn)實(shí)真相。這是一個(gè)很好的親子溝通機(jī)會(huì)，但是要避免說(shuō)教，只要陳述事實(shí)就可以了。

第6個(gè)問(wèn)題

“你決定怎么做？”孩子一定會(huì)選擇對(duì)自己最有利的狀況，如果他了解后果，通常會(huì)做出最合理、最明智的選擇。即使他的抉擇不是家長(zhǎng)期望的結(jié)果，也要尊重孩子的決定。家長(zhǎng)一定要言而有信，不能先問(wèn)他怎么決定，然后又告訴他不可以這么決定。這樣他以后再也不敢信任你了。就算他選擇錯(cuò)誤，從這個(gè)錯(cuò)誤中也可以學(xué)習(xí)到更珍貴難忘的教訓(xùn)。

第7個(gè)問(wèn)題

“你希望我做什么？”等到事情過(guò)去之后，問(wèn)他最后一個(gè)問(wèn)題。

第8個(gè)問(wèn)題

“再碰見(jiàn)相似情形會(huì)怎樣？”讓他有機(jī)會(huì)檢視自己的判斷。

看完了上面的8條建議，各位家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)感嘆呢？感嘆自己父母在自己小時(shí)候犯錯(cuò)的時(shí)候只會(huì)責(zé)怪而非指引呢？如果你感嘆了，是不是也要孩子避免重復(fù)自己的遭遇呢？如果真的不想讓孩子重復(fù)自己的遭遇，那家長(zhǎng)們就得學(xué)會(huì)提這8條問(wèn)題哦。