1.前語音感知能力

模仿是孩子語言發(fā)育的一個重要階段,必須靠聽覺、視覺、語言運動系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動,這個時期嬰兒學說話顯得十分活躍,只要他吃飽睡醒的時候,就會獨自噯噯呀呀地說個不停,有時是自已模仿自已的發(fā)音,有時也會模仿別人的說話.

2.前語言發(fā)音能力

高興時的咯咯聲,用鼻子哼哼的聲音,還有呢喃的咕咕聲.很快你就可以聽到小寶寶發(fā)出這樣的聲音,比如"啊""哈",然后你可以辨別到小寶寶通常首先發(fā)出這樣的聲音"m","b","p",這時候的你如果簡單地教教寶寶如何用舌與唇發(fā)笑聲,或者對他的聲音報以爽朗的微笑后,發(fā)出贊許聲,并輕輕的模仿他的聲音與他一對一回答時,他就會更起勁的和你說個不停.

3.前語言交際能力

重復是兒童學習語言的方式,一遍又一遍地說可以加深他們的記憶.多與寶寶交流可以提高寶寶的語言交際.有的寶寶會說一些莫名其妙誰也聽不懂的話,這是寶寶學習語言中常見的現(xiàn)象,這時候,媽媽應該努力地去領(lǐng)會寶寶的意思,積極地和寶寶交流,并借此機會教寶寶正確的發(fā)音.如果寶寶在嘀嘀咕咕地說一些詞語的時候,父母不要嘲笑,這樣會打消寶寶說話的積極性,要在一旁鼓勵,給予贊許,并參與進來,使寶寶增加說話的積極性.