1歲～3歲的幼兒由向內(nèi)的秩序感逐漸轉(zhuǎn)向向外的秩序感,有強(qiáng)烈的追求外在事物秩序化的欲望,對(duì)物品擺設(shè)的位置、動(dòng)作發(fā)生的順序、人物的呈現(xiàn)、物品的所有權(quán)等有著近乎苛刻的要求,如若遭到挑戰(zhàn)就會(huì)感到不安、焦慮,甚至?xí)憩F(xiàn)出極端的激烈反應(yīng).由于幼兒在這一時(shí)期的難以變通甚至不可理喻,也可稱之為執(zhí)拗敏感期.

執(zhí)拗敏感期過后,在3歲到4歲,會(huì)出現(xiàn)追求秩序完美的關(guān)鍵期,可稱之為完美敏感期.接著,幼兒對(duì)秩序的敏感會(huì)上升到對(duì)規(guī)則的要求：無論在什么地方,我遵守規(guī)則你也必須遵守規(guī)則,人人都要遵守規(guī)則.并且逐漸從服從規(guī)則轉(zhuǎn)變?yōu)槟馨岩恍┥畛Ｒ?guī)內(nèi)化.到了5歲之后,由于幼兒對(duì)秩序關(guān)系的感受越來越明確、越來越深入,會(huì)對(duì)時(shí)空秩序感和具有美感價(jià)值的秩序感即秩序美感特別關(guān)注.當(dāng)他們畫畫時(shí),會(huì)注意結(jié)構(gòu)比例是否合理,比如近大遠(yuǎn)小等;當(dāng)他們搭積木時(shí)也會(huì)注重空間結(jié)構(gòu)的美感,等等.因此,這一階段也可稱為審美的敏感期.