那些年，父母用在孩子身上的“神邏輯”聽(tīng)起來(lái)不可思議，卻往往有好多人都中了槍！這其中，有你嗎？很多的家長(zhǎng)再教育孩子的時(shí)候總是覺(jué)得孩子聽(tīng)話是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，只要孩子違背了自己的意愿，就覺(jué)得孩子不聽(tīng)話，同時(shí)用自己的思維綁架孩子，這樣真的好嗎？最終的結(jié)果只會(huì)讓孩子缺乏主見(jiàn)。下面金烏孕夢(mèng)網(wǎng)的小編為大家分享家長(zhǎng)的一些思維的綁架其實(shí)是一種隱性的暴力，那么如何認(rèn)清楚這種暴力呢？大家一起來(lái)看吧。

父母常常用在孩子身上的“暴力神邏輯”

暴力神邏輯1：我是你媽

媽媽：“進(jìn)別人房間之前要記得敲門！”

孩子：“哦……”

某一天：

孩子：“媽媽，你怎么進(jìn)來(lái)都不敲門啊~”

媽媽：“我是你媽，還用得著敲門??？”

暴力神邏輯2：你自己選

逛街累了，吃中飯：

媽媽：“你想吃什么自己選！”

孩子：“我想吃披薩。”

媽媽：“前面那么長(zhǎng)的隊(duì)你看到?jīng)]？換一個(gè)吧！”

孩子：“我想吃炸雞?！?/p>

媽媽：“那是垃圾快餐對(duì)身體不好，別吃了！”

孩子：“那還是吃小餛飩吧?！?/p>

媽媽：“街邊小館子不衛(wèi)生，吃了要拉肚子的。”

孩子：“算了，隨便吧?！?/p>

媽媽：“天天嫌我做的不好吃，帶你出來(lái)吃吧，要吃什么都不知道！”

暴力神邏輯3：你是孩子

媽媽：“房間這么亂，怎么不收拾收拾？”

孩子：“你沒(méi)讓我收拾啊。”

媽媽：“你都快上學(xué)了，又不是小嬰兒，房間亂了自己也不知道主動(dòng)整理一下嗎？”

孩子：“哦……”

某一天，爸媽心事重重：

孩子：“媽媽，你們?cè)趺蠢?？發(fā)生什么事了？”

媽媽：“大人的事，小孩懂什么?。恳贿吶?！”

孩子：“……”

暴力神邏輯4：別人家的孩子

媽媽：“你看看別人家的孩子！”（這是恨鐵不成鋼）

孩子：“你看看別人家的父母！”（這就叫做不識(shí)好歹）

媽媽：“人家父母好你給人家當(dāng)兒子去！”

孩子：“那你把別人兒子搶來(lái)??！看別人愿不愿意當(dāng)你的兒子！”

媽媽：“翅膀長(zhǎng)硬了??！我這還不是為了你好，別人家孩子我能操這么多心嗎！”

暴力神邏輯5：訓(xùn)孩子

孩子犯了錯(cuò)：

孩子哭的時(shí)候，爸媽：“你還敢哭！不服氣是不是？”越訓(xùn)越兇。

孩子不哭，面無(wú)表情，媽媽：“嘿，不服氣是不是？”依然越訓(xùn)越兇，直到把孩子訓(xùn)哭為止。

因?yàn)槟闶俏疑?，所以…?/p>

為什么總有父母愛(ài)在孩子身上用到如此不可理喻的“神邏輯”？追根溯源，原因只有一個(gè)：

“孩子是我生的?！?/p>

對(duì)孩子的影響

正因?yàn)樗麄兪呛⒆拥母改?，所以，孩子沒(méi)有健全的人格，跟沒(méi)有獨(dú)立的話語(yǔ)權(quán)。然而，這樣做的后果，爸媽有想過(guò)嗎？

1限制孩子的獨(dú)立性

因?yàn)椤澳闶俏疑摹保?，你就得事事?tīng)我的：

·侵犯孩子的隱私，查書包查日記查房間；

·忽視孩子的意愿，不允許孩子自己做決定；

·吃什么玩什么，上什么學(xué)校，交什么朋友，做什么工作，結(jié)婚、生娃 ……

這樣的撫養(yǎng)通常無(wú)法建立孩子的心理健康，孩子長(zhǎng)大后就會(huì)變得毫無(wú)主見(jiàn)，沒(méi)有獨(dú)立人格，還會(huì)有自卑等消極情緒。

2造成孩子終生的心理傷害

根據(jù)一項(xiàng)持續(xù)了70多年的研究顯示，父母對(duì)孩子施加過(guò)多的控制，會(huì)造成孩子的終生的心理傷害。那些在童年時(shí)被父母侵犯了隱私或者被過(guò)度控制了自由的人，無(wú)論在哪個(gè)年齡階段，他們的幸福感都比較低。

3孩子更容易成為“問(wèn)題少年”

父母強(qiáng)迫孩子，讓他做特別不想做的事，否不僅會(huì)讓他喪失信心，而且還會(huì)助長(zhǎng)他的逆反心理，更容易造成“問(wèn)題少年”。

華中師大心理學(xué)院的一項(xiàng)調(diào)查顯示，孩子最討厭的父母行為是：將自己與其他孩子比較(47%)，隨便動(dòng)自己的東西(37%)，父母動(dòng)手打自己(27.1%)，在別人面前指責(zé)自己(27%)。

因?yàn)槭呛⒆?，所以更需尊?/p>

孩子小，需要父母的引導(dǎo)，但這并不能代表父母可以完全控制孩子，不讓孩子有自己支配自己、自己決定自己的能力。父母在教育孩子的過(guò)程中，要尊重孩子，維護(hù)好孩子的自尊心：

01尊重孩子的行為

很多父母都會(huì)說(shuō)：小孩子懂什么？其實(shí)，孩子什么都懂。他就像一張白紙，對(duì)世界充滿了各種好奇，他也是一個(gè)獨(dú)立的存在，有他自己的行為，而不是作為牽線木偶一般的存在。他的內(nèi)心也像成人一樣，渴望得到他人的尊重。尊重孩子，父母首先應(yīng)接納和理解孩子的一切行為。

02尊重孩子的空間

每個(gè)人都有自己的個(gè)人空間，而孩子的個(gè)人空間，例如社交、學(xué)習(xí)、生活等等空間，同樣需要尊重。孩子交往的小朋友，房間的擺設(shè)，藏起來(lái)的日記本，不想給別人玩的玩具…..如果不是涉及到安全問(wèn)題，父母不要過(guò)多的干涉，讓孩子在家中能夠輕松自在的生活，而不是需要像防賊一樣地防范父母。

03尊重孩子的想法

每一個(gè)孩子都擁有自己獨(dú)立的思維、情感，他們可能在一些事情上過(guò)于稚嫩，并不能做出最合適的判斷，可能在一些想法上過(guò)于天馬行空，并不能與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，然而，他們的觀點(diǎn)和意見(jiàn)、想法和判斷等等卻都經(jīng)過(guò)了自身的思考，這是他們成長(zhǎng)的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)予以尊重和正確的引導(dǎo)。

04與孩子平等對(duì)話

作為父母，在與孩子溝通時(shí)，應(yīng)該這樣做：

①傾聽(tīng)

鼓勵(lì)孩子充分表達(dá)自己的見(jiàn)解和想法，不隨意打斷孩子的話語(yǔ)。對(duì)待提問(wèn)專心解答不敷衍，真正尊重孩子們的想法。

②對(duì)話

與孩子進(jìn)行交談時(shí)目光專注，但不要過(guò)于嚴(yán)肅，否則孩子使得孩子產(chǎn)生自我保護(hù)的心理，進(jìn)而隱藏自己的部分真實(shí)想法；肢體上可以和孩子進(jìn)行一些親密接觸，表達(dá)鼓勵(lì)和贊賞。

③思考

爸媽要站在孩子的立場(chǎng)換位思考，弄清孩子的思維方式和內(nèi)心世界。思考如何才能更有效地和孩子溝通，真正了解孩子的脾性。

遵循自然規(guī)律，給孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。尊重孩子的想法，給孩子無(wú)限可能。