"大頭大頭下雨不愁,人家有傘你有大頭"這是馮鞏小品里的玩笑話,其實(shí)大頭不僅是下雨不愁,生活也是不愁的.據(jù)澳大利亞醫(yī)學(xué)機(jī)構(gòu)研究,嬰兒時(shí)期正常發(fā)育狀態(tài)下的大頭寶寶智商偏高.寶寶頭大,智商偏高真的可信嗎？又有什么醫(yī)學(xué)根據(jù)呢？

3歲定80有一定的道理

老人云,3歲定80,3歲就能看出來(lái)老了是什么樣的.雖然這話不是絕對(duì)的,但是也反映了一些狀況.比如：寶寶30天左右,變化是最大的.也就是人們常說(shuō)的長(zhǎng)開(kāi)了,即五官、頭圍、體重增長(zhǎng)迅速的時(shí)期.澳大利亞研究機(jī)構(gòu),選擇單胎、足月、健康的寶寶作為調(diào)查對(duì)象,在寶寶出生過(guò)后4周,測(cè)量寶寶們的頭圍和體重,記錄下來(lái).等到寶寶6周歲后,對(duì)實(shí)驗(yàn)中的寶寶進(jìn)行智商測(cè)試.測(cè)試用了諸多標(biāo)準(zhǔn),并最后記錄了寶寶們的智商水平.發(fā)現(xiàn)在30天左右生長(zhǎng)較快,頭圍大的寶寶,在6歲的時(shí)候智商偏高.但是智商的整體水平并不低,平均分在100左右,高的甚至已經(jīng)到了150.因此,媽媽們不要過(guò)分擔(dān)心,整體差距并不大.30天左右頭圍較大的寶寶僅比發(fā)育較慢的寶寶的智商高1.5%.對(duì)于嬰兒的發(fā)育來(lái)講,對(duì)于日后的影響差距是微乎其微的,沒(méi)有特別大的區(qū)別,但是從大局官來(lái)看,這差異著實(shí)是巨大的.

如何保障寶寶健康發(fā)育？

智力雖然相差不多,對(duì)個(gè)體來(lái)說(shuō)沒(méi)什么影響,但是從另一個(gè)角度來(lái)看必須引起關(guān)注,因?yàn)閶雰簳r(shí)期腦部的發(fā)育等于思維的增長(zhǎng).也就是說(shuō),早期一定要保證嬰兒的健康發(fā)育.要從以下幾個(gè)方面著手：

1、寶寶飲食,早期的喂養(yǎng)要注意寶寶營(yíng)養(yǎng)的均衡,不要進(jìn)入誤區(qū),吃的多并不等于吸收的多,不等于營(yíng)養(yǎng)足夠.也不要為了寶寶能發(fā)育的好,而過(guò)分的喂養(yǎng)寶寶.這不僅不能給寶寶一個(gè)健康的身體和思維.相反,會(huì)引起寶寶的肥胖和高血壓.所以,這一項(xiàng)研究可以間接的給媽媽們提醒：孩子如果在30天生長(zhǎng)發(fā)育較慢,就會(huì)影響孩子的智力.或者孩子在這個(gè)時(shí)期出現(xiàn)過(guò)度的肥胖和不良癥狀,父母?jìng)円欢ㄒ獛Ш⒆颖M早檢查,尋找是什么原因制約了寶寶的生長(zhǎng)或者引起了肥胖,盡早治療,以免延誤寶寶日后的生活.

2、寶寶的習(xí)慣,好的生活作息和生活方式會(huì)給寶寶們形成一個(gè)健康的環(huán)境,因?yàn)楹⒆拥闹橇湍芰Χ伎梢噪S著后天的學(xué)習(xí)和鍛煉而開(kāi)發(fā)出來(lái).生活在積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境中,對(duì)于寶寶日后的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)有一定的影響.正所謂父母是孩子的第一任老師,家庭就是課堂,是有一定道理的.

愛(ài)護(hù)寶寶小貼士：

嬰兒時(shí)期,寶寶的任何癥狀都要時(shí)刻關(guān)注,因?yàn)椴∫虻钠诔醵加姓髡?早發(fā)現(xiàn)就可能早治療,防治發(fā)展都后期影響兒童健康,最后不能治愈.比如：營(yíng)養(yǎng)不均,寶寶先期會(huì)很瘦弱,走路說(shuō)話比較晚,骨骼發(fā)育不快等等,如果不及時(shí)發(fā)現(xiàn)并且補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的話,等寶寶長(zhǎng)大以后,營(yíng)養(yǎng)就會(huì)流失的更快,但是卻沒(méi)有補(bǔ)充,最后營(yíng)養(yǎng)不良,缺少鈣質(zhì)或者維生素,影響骨骼,長(zhǎng)不高或者骨質(zhì)疏松等等.