現(xiàn)在少女人流案例越來(lái)越多，這些女孩的性觀念朦朧，自我保護(hù)意識(shí)脆弱，不知過(guò)早懷孕和人流手術(shù)對(duì)身體的危害。女孩不知道愛(ài)惜身體，多次人流手術(shù)，會(huì)讓她們今后真想要孩子的時(shí)候不孕不育的幾率提高。

不痛不長(zhǎng)記性，重復(fù)人流現(xiàn)象普遍

“有些學(xué)生知道做人流手術(shù)應(yīng)該選擇正規(guī)醫(yī)院，但受一些不良廣告的誤導(dǎo)，也有些學(xué)生居然選擇不正規(guī)的診所，許多年輕女孩子把人流手術(shù)看成‘輕輕松松幾分鐘’，甚至有個(gè)別少女一年內(nèi)多次人流。隨著麻醉技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在人流手術(shù)可以完全無(wú)痛，女孩以為無(wú)痛就是無(wú)傷害，如果意外懷孕，幾分鐘就能解決問(wèn)題。因此避孕常識(shí)薄弱，部分學(xué)生重復(fù)人流，而且低齡化現(xiàn)象非常普遍。”李雪英直言見(jiàn)過(guò)太多未成年女性頻繁人流的事例。

去年7月下旬，李雪英曾接診過(guò)這樣一個(gè)學(xué)生：市內(nèi)某中學(xué)16歲的小魚(yú)（化名）因停經(jīng)到湖南省婦幼保健院檢查，發(fā)現(xiàn)她懷孕兩個(gè)月，小魚(yú)得知后并不驚慌失措，而是非常輕松地要求盡快幫她處理掉；當(dāng)時(shí)李雪英問(wèn)她做過(guò)幾次人流，她毫不在乎地說(shuō)：“記不清了，去年就做了三四次。”

孩子發(fā)育未完善，人流風(fēng)險(xiǎn)比成年人大

實(shí)際上，頻繁人流甚至一次人流即可嚴(yán)重危害女性生殖健康。李雪英說(shuō)，青春期的孩子發(fā)育未完善，手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)比成年人更大，手術(shù)中宮頸擴(kuò)張困難，宮頸裂傷、子宮穿孔的風(fēng)險(xiǎn)明顯增加，術(shù)后沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)、休息，甚至沒(méi)有足夠的條件予以抗炎促宮縮治療，容易繼發(fā)感染、出血，導(dǎo)致盆腔炎、宮腔粘連、子宮內(nèi)膜異位癥等，甚至導(dǎo)致終生不孕。多次反復(fù)人流的患者婚后妊娠發(fā)生早產(chǎn)、胎兒異常、胎盤(pán)異常的風(fēng)險(xiǎn)也升高4~8倍。

李雪英特別強(qiáng)調(diào)，早孕、流產(chǎn)對(duì)青春期女孩身心傷害嚴(yán)重，別看有些女孩表面滿不在乎，其實(shí)被推上手術(shù)臺(tái)做人流時(shí)，特別是第一次，身體上會(huì)異常痛苦，精神上也容易萌生罪惡感，陷入憂愁與孤獨(dú)之中。

研究表明，十幾歲的女孩在接受人流手術(shù)過(guò)程中，其疼痛感會(huì)明顯超出成年女性，而這種異常一般來(lái)自手術(shù)前的不安和恐怖感。手術(shù)后，她們常做噩夢(mèng)，學(xué)習(xí)注意力不集中，易將自己的不幸陰影投給周?chē)娜撕褪挛铮绻@時(shí)沒(méi)有得到家長(zhǎng)、老師們及時(shí)的心理?yè)嵛?，甚至獲得的只是責(zé)罵和歧視，就有可能促使她們形成玩世不恭的態(tài)度。隨之，她們有可能做出鋌而走險(xiǎn)、自暴自棄、自殺等極端舉動(dòng)。

性教育不能只讓孩子“自學(xué)”，全社會(huì)應(yīng)共同擔(dān)責(zé)

李雪英同時(shí)指出：“出現(xiàn)意外受孕，與孩子們自身保護(hù)意識(shí)和健康知識(shí)的匱乏有關(guān)，與正確性教育的缺乏有關(guān)。”

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于性教育的缺乏，網(wǎng)絡(luò)資訊成為了青少年學(xué)習(xí)生理衛(wèi)生知識(shí)和建立異性交往方式的主要來(lái)源。大約80%的12~17歲未成年人，在遇到和性有關(guān)的問(wèn)題時(shí)首選進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索或發(fā)帖詢(xún)問(wèn)網(wǎng)友，只有很少部分的孩子會(huì)求助于家長(zhǎng)。家長(zhǎng)不教，孩子如果受到有偏差的甚至誤導(dǎo)性的網(wǎng)絡(luò)信息影響，很可能犯錯(cuò)誤，嚴(yán)重的甚至可能觸犯刑法。

“就學(xué)生性教育，學(xué)校、家長(zhǎng)、醫(yī)院乃至全社會(huì)都應(yīng)該想一些巧妙的辦法，讓孩子讀懂青春，提早預(yù)防各種傷害，而不能寄希望于事后的補(bǔ)救措施。”李雪英說(shuō)。她認(rèn)為應(yīng)重視對(duì)青少年的性教育，如小學(xué)高年級(jí)及初中生，可著重了解性的作用、身體的功能、生命的形成和出生、男女的差別、青春期變化等教育；對(duì)于更高年級(jí)甚至大學(xué)低年級(jí)的學(xué)生，可以給予有關(guān)倫理道德和避孕知識(shí)、生育控制方法、婚前性行為的危害、預(yù)防性病艾滋病等方面的培訓(xùn)。有性行為的青少年需要掌握正確全面的高效避孕方法：一是復(fù)方短效口服避孕藥；二是正確全程使用避孕套，它不僅能達(dá)到避孕的效果，同時(shí)可防止艾滋病等性傳播性疾病的傳播；而緊急避孕藥、體外射精等方法容易導(dǎo)致避孕失敗。