父母怎么做才能讓寶寶有個(gè)好屁去呢？跟小編一起來(lái)看一下吧~耐心

對(duì)待孩子需要多大的耐心，只有做了父母才能了解。

當(dāng)你們精心準(zhǔn)備好大餐，他卻一口都不吃；當(dāng)你有一大堆事等著他入睡以后再做，他卻無(wú)論如何不肯睡；當(dāng)你晚上瞌睡得要命，小東西卻哭個(gè)沒(méi)完……你得拼命壓制著自己的怒火，心平氣和地對(duì)待你的寶貝。

你必須這么做，因?yàn)樽屑?xì)想來(lái)，這些都不是他的錯(cuò)。但你能做到嗎?你能一次次都做到嗎?

策略：以所能有的耐心，最大限度滿足他的合理要求。

孩子其實(shí)就是父母的影子，你以怎樣的態(tài)度對(duì)他，這種態(tài)度也會(huì)潛移默化成他的性格的一部分。你一定不希望自己的孩子成為一個(gè)沒(méi)有耐心的、甚至是粗暴的人。

人的耐心畢竟有限，因此我需要讓他也承受一些忍耐和等待，即使他的要求很合理。

言而有信

你也許會(huì)認(rèn)為：孩子小，偶爾騙騙他沒(méi)關(guān)系。

其實(shí)這要不得，除非你希望以后也被他騙。我不騙孩子。我還刻意要他知道：爸爸不會(huì)騙他，爸爸說(shuō)到做到。

這一點(diǎn)很重要，一方面可以獲得他的信任;另一方面也能樹(shù)立爸爸言出必行的威信，避免他因僥幸而無(wú)理取鬧。

舉個(gè)小例子：最初給孩子穿衣服，讓他把手里的東西先放下，他總是哭鬧著不肯，他或許以為我要把這件東西拿走。幾次穿好衣服，我馬上把東西交回他手里，從此他便很放心地把東西放下或主動(dòng)交給我。

始終如一

盡量做到始終如一，避免造成孩子思維、判斷的混亂。

處理同樣的事件要給出同樣的標(biāo)準(zhǔn)，如果家長(zhǎng)今天允許孩子這么做，明天沒(méi)有任何理由卻告訴他不行，就會(huì)造成混亂。

家長(zhǎng)或許會(huì)忘記自己的不一致，可孩子絕對(duì)不會(huì)忘。久而久之，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的命令很難貫徹。是孩子任性嗎?其實(shí)一部分是家長(zhǎng)造成的。

己所不欲勿施于人

每個(gè)孩子都有自己的喜怒哀樂(lè)，即使父母，也無(wú)權(quán)要求他們事事按照你的意愿來(lái)做，即使你是為了他好。

比如：你認(rèn)為他該睡覺(jué)了，你一定要他把一碗飯全部吃掉，或者你一定要讓他放下手里的玩具去做你要他做的事……強(qiáng)加的結(jié)果只能適得其反。

讓孩子按照自己的意愿行事，孩子不但開(kāi)心、樂(lè)觀，還能養(yǎng)成獨(dú)立、有主見(jiàn)的性格。

忽視孩子的無(wú)理要求

遇上孩子提無(wú)理要求，或提出合理要求你也無(wú)法滿足時(shí)，如果他哭鬧不休，也要最大限度滿足他嗎?恰恰相反。

對(duì)于孩子的無(wú)理要求，你一定不要滿足，而且一次也不能妥協(xié)。否則只會(huì)使同樣的不愉快一而再再而三地發(fā)生。當(dāng)你對(duì)孩子說(shuō)“不行”、“不能做”時(shí)，孩子往往不會(huì)馬上放棄他的行動(dòng)，他會(huì)一邊看著你，一邊繼續(xù)試探你是否真的不讓他做。

這時(shí)，你應(yīng)該堅(jiān)決地走過(guò)去，把孩子抱開(kāi)，讓他做別的事;而不是繼續(xù)坐在那里，重復(fù)說(shuō)著“不行”，持續(xù)與孩子的較量。孩子從你堅(jiān)決的態(tài)度上，可以知道這件事是真的不能做。

讓孩子承擔(dān)一點(diǎn)責(zé)任

看到這個(gè)小標(biāo)題，你或許會(huì)跳起來(lái)，這么小的孩子你讓他承擔(dān)什么責(zé)任?其實(shí)，孩子的責(zé)任感就應(yīng)該從小培養(yǎng)。

孩子應(yīng)該從對(duì)自己做的事承擔(dān)責(zé)任開(kāi)始，樹(shù)立起責(zé)任意識(shí)。孩子時(shí)常會(huì)把一大堆玩具弄得滿地都是，讓他一起收拾玩具，或者引導(dǎo)他自己收拾。

他掉落的東西我讓他自己撿起來(lái)，他摔倒后讓他自己爬起來(lái)。凡是他能做的事情，我都讓他自己做。

讓孩子了解別人的感受

一個(gè)不了解別人感受的人，是很難體諒別人的。

雖然大人的世界有太多的辛苦和不如意，這些你或許不想讓孩子過(guò)早知道。但讓孩子了解父母的感受，體諒父母的辛苦，對(duì)孩子卻是不無(wú)益處的。

所以，讓孩子知道我真的很累，我要睡覺(jué)，希望他自己玩，不要打擾我;讓孩子知道我對(duì)他不好的行為真的很生氣;我會(huì)讓他知道我抱著他很累，讓他自己走;我會(huì)讓他知道打別人，別人會(huì)很痛，想打別人先打自己試試看;我會(huì)讓他知道父母也會(huì)有不對(duì)的地方，是我的不對(duì)，我會(huì)主動(dòng)向他說(shuō)對(duì)不起;我會(huì)讓他知道人是不可能不生病的，在他生病時(shí)，他必須堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，承受疾病帶來(lái)的不適，而不是無(wú)休止地折磨大人……孩子的性格都是在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)起來(lái)的，希望自己能更努力探索，使孩子成為一個(gè)受人歡迎的人、一個(gè)高情商的人。