事實(shí)上,孩子提出每一個(gè)"我也要……"都是經(jīng)過(guò)縝密思考的,這時(shí)家長(zhǎng)就要注意正確引導(dǎo)。利用好了孩子的攀比心理,也是一種資源。
當(dāng)孩子提出越來(lái)越多的"我也要"時(shí),建議家長(zhǎng)做到"四應(yīng)四忌":應(yīng)言傳身教忌單純說(shuō)教;應(yīng)合理引導(dǎo)忌過(guò)分溺愛(ài);應(yīng)培養(yǎng)好習(xí)慣忌隨心所欲;應(yīng)正視優(yōu)缺點(diǎn)忌厚此薄彼。