培養(yǎng)幼兒情商的錯(cuò)誤觀念

眾所周知,情商對(duì)于孩子是特別重要的.但是在生活中我們卻常常會(huì)見到有關(guān)幼兒情商教育的錯(cuò)誤觀念,下面就讓我們一起來看看這些觀念都是什么吧！

1、情商不用學(xué),大了自然學(xué)
總的來說,人的情商是不會(huì)跟著年齡的增長(zhǎng)而提高的.情商是關(guān)于自信心、人際交往、問題解決等方面的觀念和技巧,隨著年齡的增長(zhǎng),其中某部分能力會(huì)相對(duì)提高,這是因?yàn)槟銖纳钪械玫搅诉@些觀念.但是并非所有的情商和能力都能夠從經(jīng)歷中去的教訓(xùn),而且很多教訓(xùn)的取得是以失敗為代價(jià)的.

2、有問題的孩子才需要學(xué)習(xí)情商
所有的孩子都是必須接受情商教育的,這是因?yàn)榍樯逃兄鴱?qiáng)大的“預(yù)防”功能.在嬰幼兒階段,接受情商教育的孩子和媽媽,能夠很好的避免孩子在幼兒園階段出現(xiàn)的各種不適應(yīng),可以避免在青春期出現(xiàn)各種情緒問題.

3、父母完全可以教會(huì)孩子情商
情商其實(shí)是跟技巧一樣的,父母當(dāng)然可以教孩子,但是系統(tǒng)的學(xué)習(xí),只有在學(xué)校里才能夠完成.很多父母本身就存在著很多情商弱項(xiàng),所以很難傳遞給孩子正確的觀念技巧,因此參加正確的情商訓(xùn)練課程,才是最省心、最好的選擇.

4、歡樂中可以培養(yǎng)未來的成功者
0-3歲的家長(zhǎng)可以幫助孩子提高自信和情緒管理,3-6歲則可以開始適當(dāng)進(jìn)行抵抗力的能力,7-12歲則要聚焦于自信力和專注力,13-15歲可以開始告別青春期特殊困惑,加強(qiáng)責(zé)任心的技巧學(xué)習(xí)了.

0-12歲是情商形成的關(guān)鍵時(shí)期,孩子大部分的性格和生活方式都是在12歲之前形成的.所以在小時(shí)候接受合理的情商訓(xùn)練可以在很大程度上避免走彎路,為日后的成功奠定好基礎(chǔ).

家長(zhǎng)如何培養(yǎng)幼兒情商

幼兒情商包括同情心；表達(dá)、理解感情；獨(dú)立能力；適應(yīng)能力；討人喜歡；人際關(guān)系問題的解決能力；毅力；友愛；仁慈；尊重他人.簡(jiǎn)單的說,情商就是人的情緒控制和情緒表達(dá),它不是一種抽象的理論,也不僅僅是一種品質(zhì),它有先天遺傳的成分,但與后天培養(yǎng)更為息息相關(guān).

父母要從小培養(yǎng)孩子正確認(rèn)識(shí)和表達(dá)自己的情緒.父母可以每天抽點(diǎn)時(shí)間跟孩子交談,引導(dǎo)孩子坦白地說出自己的喜怒哀樂,清楚地了解自己的不同感受.

二.自信
父母多多賞識(shí)孩子.當(dāng)孩子表現(xiàn)良好或者有點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí),父母應(yīng)及時(shí)給予適度的贊美,鼓勵(lì)孩子.

三.自尊
如果孩子有一些令父母不滿的行為或表現(xiàn),父母也不宜對(duì)他做出無情的指責(zé),而應(yīng)該耐心地引導(dǎo),讓他感受到父母的關(guān)心和愛護(hù).許多父母無意間在親戚朋友面前責(zé)罵甚至體罰孩子,會(huì)令孩子盡失自尊,也容易使孩子產(chǎn)生自卑心理.
四.自控
活潑好動(dòng)是孩子的天性,但如果總是處于一種狂躁不安的狀態(tài),則不利于孩子的身心健康和學(xué)習(xí)成長(zhǎng).父母可以通過規(guī)律性的親子閱讀、書法練習(xí)、游戲等活動(dòng),培養(yǎng)孩子集中注意力的能力,此外,還要注意培養(yǎng)孩子的延遲滿足能力,引導(dǎo)孩子放棄自己的不合理要求.
五.自理
愛勞動(dòng)是孩子應(yīng)該養(yǎng)成的一種好的品質(zhì).在做事情的過程中,孩子能夠經(jīng)常獲得成就感,感受到成長(zhǎng)帶來的快樂,并從成功的獨(dú)立行動(dòng)中會(huì)產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的自信.因此,父母應(yīng)讓孩子自己做一些力所能及的事情.
六.人際交往
孩子的人際關(guān)系可分為親子關(guān)系、幼兒園的師生關(guān)系以及同伴之間的關(guān)系.無論哪一種人際關(guān)系沒有處理好,都會(huì)或多或少地對(duì)孩子的人格產(chǎn)生影響.所以,父母要注意與孩子間的親子感情,同時(shí)也要關(guān)心孩子在幼兒園或在同伴面前的表現(xiàn),教給孩子基本的禮貌等人際規(guī)則,讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心和愛護(hù)他人.

一.爸媽要為孩子樹立良好的榜樣

爸爸媽媽的一言一行、一舉一動(dòng),無不對(duì)孩子起著潛移默化的作用,產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響.要培養(yǎng)孩子的情商,家長(zhǎng)自己首先必須樹立良好的社會(huì)形象,建立良好的人際關(guān)系,才有可能為孩子樹立良好的榜樣.

二.幫助寶寶控制自己的情緒
爸媽首先要讓孩子懂得,哪些情緒是好的,哪些情緒是不好的.好的積極的情緒,如熱情、歡樂、樂觀、和善等易被社會(huì)接受的情緒,應(yīng)讓它自由地表現(xiàn)出來.不好的消極的情緒,如冷淡、抑郁、悲觀、憤怒等不易被社會(huì)接受的情緒,要對(duì)它加以抑制和消除.
三.注意孩子情感的細(xì)微變化
爸媽要與孩子心靈溝通,做孩子的朋友.對(duì)于孩子的要求,只要是合理的而且能給予滿足的,家長(zhǎng)應(yīng)該盡量予以滿足.不合理而且不能給予滿足的,則要向孩子說明為什么不能給予滿足的道理.千萬不能不關(guān)心孩子的痛癢,也不能讓孩子放任自流,更不能動(dòng)輒訓(xùn)訴、打罵,壓抑孩子的情感流露.
四.為孩子創(chuàng)造人際交往的條件
家里來了客人,爸媽要讓孩子相識(shí)相伴.孩子耳濡目染,就會(huì)逐漸學(xué)會(huì)待人接物之道.爸媽也要適當(dāng)?shù)貛Ш⒆尤⒓右恍┚蹠?huì)、晚會(huì),讓孩子見見各種場(chǎng)面,學(xué)習(xí)與各種人打交道的方法.使孩子增長(zhǎng)見
識(shí),從而,使孩子在人際交往時(shí)變得落落大方.
五.讓孩子抓住各種人際交往的機(jī)會(huì)
爸媽帶孩子上街,要鼓勵(lì)孩子問路.帶孩子上車,要讓孩子去買車票.孩子的同伴來家里玩時(shí),要讓孩子當(dāng)小主人,家長(zhǎng)千萬不要事事包辦處處代替.當(dāng)孩子有好的表現(xiàn)時(shí),家長(zhǎng)要積極予以支持,并且及時(shí)鼓勵(lì).
六.鼓勵(lì)孩子參加各種集體活動(dòng)
在集體活動(dòng)中,讓孩子與同齡的小朋友一起生活,他們會(huì)互相教會(huì)怎樣玩耍、怎樣相處、怎樣生活.家長(zhǎng)要?dú)g迎孩子的小朋友上自己家里來玩,也要鼓勵(lì)自己的孩子到別的小朋友家里去玩.在孩子與其他小朋友交往的過程中,家長(zhǎng)要教育孩子互相信.