不要依依不舍
依依不舍是很多家長常犯的錯誤,在幼兒園的門口,經(jīng)??梢钥吹侥切┚o緊抱著孩子、久久都不愿離去的父母,一邊安慰孩子,一邊也表現(xiàn)著對孩子難以割舍的情緒,有種生死離別的感覺。其實這類父母對于孩子的依賴性可能要遠遠超過孩子對自己的依賴,當(dāng)父母也表現(xiàn)出這樣的不良情緒時,可能會激活孩子負面情緒,讓孩子產(chǎn)生一種只要自己哭鬧或是不聽話,媽媽就不會走的錯覺,這樣的作法不僅不能夠安慰到孩子,還會使孩子的分離焦慮周期延長。
不要口頭承諾
一些家長為了平復(fù)孩子的心情,很容易就做出口頭承諾,例如“你乖乖上學(xué),放學(xué)后媽媽會第一個來接你”、“只要你在學(xué)校里聽老師話,爸爸就給你買你最喜歡的玩具”等,這些話語將會被孩子一直記在心中,而等到承諾并沒有如期實現(xiàn)時,父母在孩子心中的誠信度就會大大降低,久而久之,孩子將不會再相信你。“孩子需要的并不是父母的承諾,而是要確定父母不會‘拋棄’自己,所以與其口頭承諾卻無法兌現(xiàn),不如實事求是,譬如五點放學(xué)就說五點來接,孩子會理解并耐心等待的。”
不能言語威脅
與那些喜歡口頭承諾的家長不同的是,也有一些家長在看到到孩子入園時又哭又鬧的行為時,就會表現(xiàn)出嚴厲的那一面,不自覺的對孩子進行“語言暴力威脅”,例如“你再哭,媽媽就把你扔到垃圾堆”、“還不聽話,媽媽就不來接你了”等。伊頓幼兒園認為在這類話語中,父母并沒有對孩子的分離焦慮情緒進行很好的處理,只是加深了孩子內(nèi)心中恐懼和不安的心理,只會讓孩子表現(xiàn)更激烈。
不要偷偷溜走
為了避免孩子在剛?cè)雽W(xué)時對短暫分離感到不適應(yīng),有些家長會選擇留在班級里觀察,讓孩子覺得父母也在的班級是一個安全的地方。但是,等到孩子慢慢穩(wěn)定下來之后,就會選擇偷偷溜走,這樣的作法是十分不可取的。“父母和孩子在同一個教室環(huán)境中,能夠給孩子一定的安定感,但請一定不要在您的孩子不知情的時候悄悄地離開,這樣會增加孩子的不安全感。”
以上建議爸爸媽媽們千萬要避免的四種做法,當(dāng)然除了這幾點之外,父母需要注意的點還很多,這就需要爸爸媽媽多和同齡家長們交流教育心得,也可以多多咨詢幼兒園的老師,這樣才能夠更好幫助孩子度過分離期。