為小孩子設(shè)計(jì)的拼圖能教給寶寶有關(guān)動(dòng)物、車輛、甚至人體方面的知識(shí).隨著寶寶年齡的增長(zhǎng),他們玩的拼圖也會(huì)變得越來(lái)越復(fù)雜.

1、培養(yǎng)寶寶觀察事物、分析事物的能力.對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō),發(fā)現(xiàn)拼圖的每一塊圖片需要認(rèn)真細(xì)致的觀察.觀察是人認(rèn)識(shí)世界、獲取知識(shí)的重要途徑.同時(shí),玩拼圖還教會(huì)了寶寶認(rèn)識(shí)顏色和圖形,并且逐步理解色彩的深淺、線條的曲直、圖形的形狀等,知道了事物整體與部分的關(guān)系,不知不覺(jué)中培養(yǎng)鍛煉了他們的形象思維和邏輯思維.

2、培養(yǎng)寶寶聽說(shuō)能力、動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力.在教寶寶玩拼圖時(shí),父母給他講拼圖上的故事,告訴他拼圖的方法和技巧,之后再讓孩子復(fù)述故事,請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)先拼哪塊,后拼哪塊,在這樣的語(yǔ)言交流中,孩子的聽說(shuō)能力自然得到了鍛煉和提高.拼圖的另一大特點(diǎn)是需要?jiǎng)邮滞?兩三歲的幼兒玩拼圖,一拿一放會(huì)使手指的肌肉得到較多的活動(dòng),還可以充分鍛煉寶寶的上臂肌肉,讓小手變得靈活起來(lái),從而提高寶寶的動(dòng)手能力.

3、培養(yǎng)寶寶與人合作的能力.拼圖雖然是可以一個(gè)人玩的玩具,但在寶寶最初玩的時(shí)候需要大人指點(diǎn).此后,在他能夠玩較多塊數(shù)組成的拼圖時(shí),也常常需要有人伸出援助之手.當(dāng)寶寶和伙伴一起拼一個(gè)較大的拼圖,每個(gè)人負(fù)責(zé)其中的一部分,這就需要集體合作,相互配合.特別是在他拼不好自己的一份圖時(shí),需要向伙伴求助,借得他人的思維開闊自己的思路.有時(shí),伙伴遇到困難,他也會(huì)前去解決.于是,一幅大的拼圖勝利完工的過(guò)程,也就是孩子們的合作能力一步一步形成的過(guò)程.

4、培養(yǎng)寶寶的耐心、專注力.有的寶寶或許一開始并不喜歡玩拼圖,他覺(jué)得拼圖是一件很苦悶的事情,而且憑寶寶一個(gè)人的能力,的確很難完整地拼湊圖案,多次失敗后,久而久之,它就不會(huì)喜歡玩拼圖了.但如果父母能給予寶寶一定提示和鼓勵(lì),和寶寶一起玩拼圖,甚至來(lái)個(gè)小比賽,那么寶寶就更會(huì)更積極思考怎么可以快速地完成拼圖,甚至贏過(guò)媽媽.通過(guò)思考,寶寶就算面對(duì)不能完成拼圖,也不會(huì)只是顧著發(fā)脾氣,他會(huì)靜下心來(lái),慢慢尋求方法,或者救助于其他人,這過(guò)程,便培養(yǎng)了寶寶的耐心、專注力和解決問(wèn)題的能力.

5、培養(yǎng)寶寶整理物品的習(xí)慣.很多寶寶玩完拼圖后都沒(méi)有意識(shí)要收拾拼圖,弄得滿地都是拼圖片.其實(shí)每次玩拼圖也是一個(gè)教寶寶收拾整理物品的好機(jī)會(huì).家長(zhǎng)可以在每一次拼圖前,都讓寶寶自己找出來(lái)放好;每次拼完拼圖后,都要求寶寶把它按照固定的位置放好,讓寶寶養(yǎng)成做事有始有終的好習(xí)慣.