著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“智力上的成就在很大程度上依賴(lài)于性格的偉大.這一點(diǎn)往往超出人們通常的認(rèn)為.”眾所周知,影響兒童成長(zhǎng)及成熟的兩大心理因素是智力因素和非智力因素.智力因素是一個(gè)智能操作系統(tǒng),它是兒童在生活中解決各種問(wèn)題時(shí)進(jìn)行感知、注意、觀察、記憶、思維、想象、言語(yǔ)活動(dòng)能力的總和.而非智力因素是一個(gè)動(dòng)力系統(tǒng),它在兒童活動(dòng)中起著定向、引導(dǎo)、維持、強(qiáng)化等作用.它包括需要、欲望、動(dòng)機(jī)、興趣、情緒和情感、意志、自信心、性格、氣質(zhì)、習(xí)慣等.由此看來(lái),“情商”涵蓋了非智力因素中的大部分要素

從某種意義上講,情商甚至比智商更重要,隨著未來(lái)社會(huì)的多元化和融合度日益提高,較高的情商將有助于一個(gè)人獲得成功.現(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)過(guò)多地重視孩子的智商發(fā)展,而忽略了孩子的情商發(fā)展,其實(shí)早期的情商教育尤為重要,也就是心理上的一種塑造,如果一個(gè)孩子從小性格孤僻、不易合作;自卑、脆弱,不能面對(duì)挫折;急躁、固執(zhí)、自負(fù),情緒不穩(wěn)定,那么他智商再高,也很難取得成就.而情商應(yīng)該從小培養(yǎng).反之情商高的孩子會(huì)有很好的自我認(rèn)知,積極探索,從探索中建立自信心,對(duì)自我情緒的控制,抗挫折能力,喜歡與人交往,愿意分享、合作,為日后成功做準(zhǔn)備.嬰幼兒早期情商的發(fā)展與父母的教養(yǎng)方式有密切關(guān)聯(lián),父母的教養(yǎng)方式又與父母是怎樣正確辨識(shí)自己孩子的自身氣質(zhì)有關(guān)聯(lián),只有正確建立親子依戀關(guān)系才能正確辨識(shí)自己孩子的自身氣質(zhì).