入學(xué)前家長(zhǎng)幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣

臨近開(kāi)學(xué),新生家長(zhǎng)可以為孩子作生理和心理的雙重準(zhǔn)備.如新生家長(zhǎng)劉女士為孩子做的生理準(zhǔn)備主要反映在作息時(shí)間上,根據(jù)小學(xué)的作息時(shí)間,為孩子制定了一周作息考評(píng)表,讓孩子自己打五角星和打叉,根據(jù)表現(xiàn)決定周末的活動(dòng)安排.心理上的準(zhǔn)備則反映在讓孩子了解上學(xué)目的上,告訴孩子學(xué)習(xí)是為了學(xué)本領(lǐng),可能會(huì)比較辛苦但也是為了更好地玩.而家長(zhǎng)王女士已經(jīng)用2個(gè)星期的時(shí)間,讓孩子每天6：30起床,晚上8：30入睡,并且不能再睡午覺(jué).

小學(xué)生入學(xué)要做哪些準(zhǔn)備

盡管設(shè)置“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”后,各學(xué)科教學(xué)都將放慢進(jìn)度和節(jié)奏.家長(zhǎng)們都表示,學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備不能少.因?yàn)閷?duì)于孩子即將上學(xué)這件事心里免不了焦慮,擔(dān)心孩子跟不上進(jìn)度,因此,就算是不出去上學(xué)前班,在家里每天還是要保證一定的學(xué)習(xí)時(shí)間.

新生家長(zhǎng)說(shuō),周圍不少家長(zhǎng)在孩子入學(xué)前都是拼命在往小學(xué)要求靠攏,“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”的做法或許可以緩解這部分家長(zhǎng)的行為,但是一些學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成學(xué)校不一定幫得了,而且一個(gè)老師要教那么多孩子,因此諸如讓孩子每天養(yǎng)成做作業(yè)的習(xí)慣等還是需要家長(zhǎng)在學(xué)前的個(gè)人教授.徐女士說(shuō),入學(xué)前培養(yǎng)好習(xí)慣很重要,而很多好習(xí)慣都是關(guān)于學(xué)習(xí)的,所以學(xué)前免不了讓孩子做做題目、看看書.