性是自然的現(xiàn)象,那么做為家長(zhǎng)的我們要怎樣與孩子談?wù)撔阅兀吭鯓討?yīng)對(duì)孩子的性問(wèn)題呢？孩子的性教育應(yīng)該從什么時(shí)候開(kāi)始？

第一關(guān)鍵期：幼兒園

人生第一個(gè)性教育的關(guān)鍵期

和多年前的放任自流不同,現(xiàn)在很多父母開(kāi)始有性教育意識(shí),只是不知道應(yīng)該從何時(shí)開(kāi)始,有的人則以為要等到女孩來(lái)例假,男孩長(zhǎng)胡子等身體發(fā)育信號(hào)出現(xiàn)再開(kāi)始“順?biāo)浦?rdquo;地進(jìn)行性教育.人生第一個(gè)性教育的關(guān)鍵期應(yīng)該是幼兒園階段.

幼兒園階段的孩子對(duì)世界上很多事物都會(huì)提出一個(gè)“為什么”.從“樹(shù)上為什么掉樹(shù)葉”,“太陽(yáng)為什么那么熱”到“女孩為什么可以穿裙子”、“爸爸為什么長(zhǎng)胡子”都可以成為他們的問(wèn)題.在這個(gè)階段,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),性方面的問(wèn)題和其他所有的問(wèn)題一樣,都是他們認(rèn)識(shí)客觀世界和自我的一個(gè)部分.

因?yàn)楦改负秃⒆右粚?duì)一的接觸機(jī)會(huì)比較多,孩子和父母之間也比較親密,所以家長(zhǎng)最容易遇到孩子提出關(guān)于性的“為什么”.如果父母故意回避,或者態(tài)度尷尬忸怩,容易讓孩子產(chǎn)生更多的疑問(wèn)和好奇,反而會(huì)增強(qiáng)探索的興趣.在這個(gè)年齡段,父母只需要讓孩子建立基本的性別意識(shí),明白男孩和女孩分別應(yīng)該穿什么樣的衣服,行為舉止的特征,日常生活的一些習(xí)慣等.

這個(gè)階段,不需要主動(dòng)對(duì)孩子提出“性教育”,第一要孩子完全明白難度很大,第二也沒(méi)有必要,孩子提問(wèn)在于滿(mǎn)足一般意義上的好奇心.如果孩子提出關(guān)于性的“為什么”,家長(zhǎng)只需順勢(shì)回答.最關(guān)鍵的是讓孩子明白,寶寶是父母愛(ài)的產(chǎn)物,是家庭的一分子,生命的孕育來(lái)之不易.

第二關(guān)鍵期：青春期

父母可以進(jìn)行主動(dòng)的性教育

國(guó)內(nèi)外研究顯示,小學(xué)階段是男女生交往最簡(jiǎn)單容易的階段,他們最初的有關(guān)“我從何來(lái)”以及“男女為何有別”等疑問(wèn)也基本上得到了解答.他們的時(shí)間被學(xué)習(xí)和活動(dòng)充滿(mǎn),相對(duì)而言,這個(gè)年齡段的孩子對(duì)性的困惑較少.而一旦進(jìn)入青春期,就成為第二個(gè)性教育的關(guān)鍵期.

一方面學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)青春期的教育,另一方面父母可以開(kāi)始進(jìn)行一些主動(dòng)的性教育.比如暗示、坦誠(chéng)談話(huà)、書(shū)信交流、給孩子一些相關(guān)讀物等.這在父親與兒子,母親與女兒之間顯得尤為重要.

由于飲食結(jié)構(gòu)的變化,青少年性發(fā)育相比較十幾年前均有提前,現(xiàn)在一些女孩子10歲到11歲就有發(fā)育情況出現(xiàn),男孩子一般12歲到13歲.發(fā)育意味著他們的身體出現(xiàn)突變,隨之帶來(lái)心理上的巨大沖擊.這個(gè)年齡段的青少年會(huì)因?yàn)榘l(fā)育對(duì)自己和異性的身體產(chǎn)生較大的興趣和關(guān)注,他們會(huì)關(guān)注自己的容貌、衣著、發(fā)型,也會(huì)關(guān)注品牌,有些早熟的孩子更會(huì)關(guān)注異性的眼光,他們渴望和異性交流,甚至有身體的接觸.在這個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,有了父母的引導(dǎo),他們?cè)诋愋越煌鶗r(shí),可以更好地把握住度,減少讓孩子后悔事件的發(fā)生幾率.